二年級語文閱讀計劃及教案

1、課外閱讀計劃課外閱讀計劃二年級教師：孫志彬周次課型閱讀內(nèi)容閱讀目標1閱讀指導課閱讀與積累興趣1.激發(fā)學生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣。2.通過閱讀描寫春天、贊美春天的文章，感受語言文字的美，積累語言，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。2閱讀指導課默讀要有速度1、通過閱讀指導，培養(yǎng)學生的默讀能力及培養(yǎng)他們課外閱讀的興趣。2、有速度的看一些淺顯的課外書籍，并有一定的速度，擴大閱讀面。3閱讀指導課摘錄筆記法1、提高閱讀指導，使學

2、生掌握正確的閱讀方法。2、使學生在閱讀的基礎上，學會用摘錄筆記法。4閱讀指導課讀書要動腦1、學會從課題入手，了解文章主要內(nèi)容并培養(yǎng)質(zhì)疑能力2、通過教學，使學生能養(yǎng)成邊讀邊思考的好習慣，感受閱讀樂趣。5實踐學習課詞典是讀書的工具1、培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生邊讀邊想的好習慣。2、使學生在閱讀時遇到不懂的地方，主動查詞典，知道詞典是不開口的老師。6閱讀指導課《我有友情要出租》1、使學生非常有興趣的讀這個故事。2、通過圖文讀懂故事，感悟友情的真諦。3、

3、使學生初步知道友情是需要尋找的7閱讀指導課《我有友情要出租》1、使學生繼續(xù)非常有興趣的讀這個故事。讀書的樂趣。2、能從書本中積累好詞，讓學生感受到閱讀可以提高我們的寫作水平。3、能簡單地分析故事中的動物形象，讓學生感受到閱讀可以讓我們更聰明。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生的閱讀興趣。12閱讀指導課《列那狐的故事》1、讓學生交流近期來閱讀《列那狐的故事》的感受，檢查他們閱讀的情況。2、通過對目錄的了解，讓學生學會系統(tǒng)的讀書的方法。3、通過交流列那狐的出