二年級語文閱讀訓練題

1、大海邊大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家?！?、在括號里填上合適的詞語。一()小魚一()浪花一()腳印一()杜鵑一()工廠一()山溝2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩

2、啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么？照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。1大海是魚兒的。大海是漁民的。貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、短文寫了貓的（）、（）、（

3、）和（）。3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（）地把它救下來，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復），使句子生動。3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（）和（）?！拔覀儭痹冢ǎ┛吹皆鐏淼娜艘呀?jīng)開始（）了?！拔覀儭痹冢ǎ┛?/p>

4、到了一群（）?！拔覀儭痹冢ǎ┩驴矗吹缴较碌娜撕苄『苄?，都變成了一個（）。在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3、“成百上千”的意思是。4、用“”劃出文中

5、具體寫信天翁很大的句子。小白兔中蘿卜小白兔中蘿卜春天，兔媽媽把孩子們叫來，對它們說：“我在山坡上開墾了一塊地，你們誰愿意到那里種蘿卜？”小白兔最愛吃蘿卜了，聽說要中蘿卜非常高興，就搶著說：“我去種！”兔媽媽問它會不會種蘿卜，小白兔很愛面子，怕說出不會種，兄弟姐妹笑話它，就說：“我會種！”小白兔來到地里，拿著蘿卜種子不知道該怎么動手，它想既然在媽媽面前挎下了海口，只好硬著頭皮干，心想大概把種子埋在地里就行了，于是它急急忙忙地把種子撒到地里