九年級化學(xué)上冊《課題1燃燒和滅火》課件新人教版1

1、燃燒和滅火,燃燒和滅火,學(xué)習(xí)目標,,了解燃燒的概念; 掌握燃燒的條件;學(xué)會滅火的方法.,在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象？,燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,活動與探究:燃燒需要什么條件呢?,,,溫度需要達到著火點才能燃燒,燃燒需要接觸氧氣或空氣,紅磷沒有燃燒,白磷燃燒,白磷沒有燃燒,白磷燃燒,燃燒需要三個條件：,1、可燃物； 2、氧氣（或空氣）； 3、

2、達到燃燒所需要的最低溫度 （也叫著火點）。,,三個條件缺一不可!,,常見物質(zhì)的著火點,為什么燒煤前，先點燃火水或紙？,實驗探究:,可燃物燃燒時，都需要一個最低溫度，也就是著火點。著火點是物質(zhì)的一種固有屬性，不同物質(zhì)的著火點是不同的。,思考與實踐,？,？,？,？,答：火柴頭向下的那根更易燒盡。,分析：因為燃燒產(chǎn)生的熱量向上散發(fā)，使火柴梗的溫度升高，更容易達到火柴梗的著火，所以火柴梗更易燒盡。,為點燃兩根火柴，一根火柴頭朝上，一

3、根火柴頭朝下，觀察哪根火柴梗更易燒盡？,[廣東江門一油庫爆炸],[世貿(mào)大樓爆炸],用火不慎后的災(zāi)難,火：有利也有弊！,山林大火,,活動與探究：破壞燃燒的條件滅火,點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，觀察現(xiàn)象并分析原因。,生成CO2不能燃燒,不能支持燃燒.密度比空氣大，隔絕空氣。,熄滅,正常燃燒,熄滅,燒杯隔絕空氣,同時具備燃燒的3個條件,,二、滅火的原理和方

4、法,原理：破壞燃燒條件中的一個或兩個條件即可滅火,討論：根據(jù)燃燒的條件推論滅火的方法,1、清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。,2、隔絕氧氣或空氣。,3、使溫度降到著火點以下,滅火器原理,,常用滅火器,干粉滅火器,泡沫滅火器,液態(tài)二氧化碳滅火器,可用來撲滅木材棉布等燃燒引起的失火,撲滅一般的火災(zāi)外,還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火,可用來撲滅圖書.檔案.貴重備.精密儀器等處的失火.,想想議議：下列是一

5、些滅火的實例,試分析其滅火的原理,1.炒菜時油鍋中的油不慎著火, 可用鍋蓋蓋滅；,隔絕氧氣(或空氣),2.堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；,把溫度降到著火點以下,同時也可隔絕空氣。,3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。,清除可燃物,,,,,,,,你認識下列與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標嗎？,三、易燃物和易爆物安全知識,鞭炮,爆炸：在有限的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆

6、炸。,易燃物、易爆物：煤氣、液化石油氣、沼氣,另外，除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如：H2、CO、CH4等。,為什么在面粉廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標？,原因：是因為這些地方的空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w或粉塵，它們接觸明火，就有發(fā)生爆炸的危險。,課題1：燃燒和滅火小結(jié),可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,燃燒,滅火原理,易燃物和易爆物的安全知識,,滅火方法,當

7、發(fā)生火情時我們該如何自救？,逃生方法,,逃生方法,,逃生方法,逃生方法,逃生方法,逃生方法,逃生方法,1995年12月8日在克拉瑪依火災(zāi)中有288名小學(xué)生葬身火海,災(zāi)難震驚全國,為此專家呼吁:每個人都應(yīng)該懂得防火知識,學(xué)會如何逃生.當高層樓房下層著火,火勢兇猛無法撲滅時,下列逃生措施正確的是:A、沿樓梯迅速下樓 B、用濕毛巾捂住口鼻C、匍匐前進尋找安全出口 D、封閉房門 E、迅