人教版四年級上冊《卡羅納》教學(xué)設(shè)計

1、《卡羅納》教學(xué)設(shè)計一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀5個生字，掌握全文大意。2.有感情地朗讀課文，體會文章表達的思想感情。3.學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，幫助他人的精神。二、教學(xué)重難點二、教學(xué)重難點1.從朗讀中體會文章中表達的思想感情。2.掌握全文大意，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、幫助他人的精神。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程1.1.導(dǎo)入導(dǎo)入先放PPT圖片，再引入音樂《燭光里的媽媽》，邊播放邊讀下面的一段話。師：師：同學(xué)們，在我們享受萬般溫暖的母愛時，有一個跟我們同齡的小

2、朋友，他，卻失去了自己最親愛的母親，他再也無法享受母愛，因為殘酷的病魔奪走了他母親的生命。這個可憐的孩子就是卡羅納。（板書課題）2.2.生字詞教學(xué)：生字詞教學(xué)：在PPT上面呈現(xiàn)出生字，并組詞。請同學(xué)們認(rèn)讀，組詞。師：師：在讀課文之前呢，我們先來一起展示自己預(yù)習(xí)的情況。字詞教學(xué)遭（遭受）（遭逢）憫(憐憫)(悲天憫人)嚀（叮嚀）咐（囑咐）啕（號啕大哭）憐憫：對遭遇不幸的人表示同情號啕大哭：形容大聲哭。叮嚀：反復(fù)地叮囑。囑咐：告訴對方記住應(yīng)該

3、怎樣，不應(yīng)該怎樣。悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。3.3.概述課文內(nèi)容概述課文內(nèi)容師：師：文章主要講了一個怎樣的故事，你能用自己的話說一說嗎？生：生：本文主要講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸后，第一天來上學(xué)，身邊的人真誠的理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他，告訴我們?nèi)伺c人之間要相互關(guān)愛，真誠理解，使人感受到人與人之間的真誠理解和互相關(guān)愛，詮釋了愛的真諦。4.4.默讀課文，解決問題默讀課文，解決問題師：了解到這樣一

4、個令人傷感的故事，老師產(chǎn)生了很多疑問。聽清老師的要求，再去默讀課文，找出答案。（ppt出示兩個問題）①你從文章中哪里看出卡羅納的傷心難過？標(biāo)記出來。你從文章中哪里看出卡羅納的傷心難過？標(biāo)記出來。生：他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。（第2段）師：讀了這一句，你感受到了一個怎樣的卡羅納？生1：我感受到卡羅納很可憐，非常傷心難過。師：是啊，當(dāng)卡羅納灰白的面容，哭紅的雙眼，出現(xiàn)在同學(xué)們眼前的時候，誰能不為他難過呢

5、？誰再來讀讀這句話？（指名1位同學(xué)讀）師：從你的朗讀中，我們感受到了卡羅納的悲傷。師：當(dāng)看到自己的學(xué)生突然放聲大哭起來，老師為什么讓他哭，而且還讓他痛痛快快地哭呢？生：為了讓卡羅納釋放悲傷的情緒，希望他哭完后能夠重新面對生活，振作起來。師：是啊，老師是多么地用心良苦，是多么深情地安慰卡羅納，我們也一起來安慰他、鼓勵他吧。師：現(xiàn)在，老師要請班上的女同學(xué)一起來安慰卡羅納。師：你還能找出表現(xiàn)老師對卡羅納愛的句子嗎？生：老師暗示大家暫時別管他，

6、開始上課（第4段）師：這句話中，那個詞給你留下了深刻的印象？生：“暗示”：當(dāng)卡羅納看到書上的母子插圖號啕大哭的時候，老師暗示大家暫時別管他?！鞍凳尽边@個詞表達出老師對學(xué)生，對卡羅納的關(guān)愛。老師的暗示可能是一個眼神，不用言語提醒大家，為了不讓卡羅納覺得更加傷心難堪。師：老師把對卡羅納真切的關(guān)心淡化在一個看似不經(jīng)意的眼神里了。老師時時記著不要傷害到卡羅納，真是用心良苦。同學(xué)同學(xué)師：感受到了老師的愛，現(xiàn)在我們再來一起看看同學(xué)們對卡羅納是怎樣的

7、一種愛呢？你找到了哪個地方？生：我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。（第2段）生：這句話中，你覺得那個詞用的好？為什么？生：我覺得“屏息凝神”這個詞用得很好，可憐的卡羅納來到學(xué)校，同學(xué)們屏息凝神地望著他，從“屏息凝神”這個詞可以看出同學(xué)們不敢有任何多余的表情，生怕任何不恰當(dāng)?shù)谋砬橛|動了卡羅納的心，只是用和他一樣悲傷的眼神看著他。師：是啊，同學(xué)們對卡羅納那深切的愛便在這凝視的目光中體現(xiàn)出來了。師：還有同學(xué)找到了別的地方

8、嗎？生：我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！保ǖ?段）師：從這里，你感受到了什么？生：我感受到的是真誠，人們真誠地理解別人遭遇的痛苦，真誠地安慰卡羅納。師：是啊，在這樣的時刻，同學(xué)真誠的理解他，關(guān)愛他，就是最大的安慰。生：放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。（第6段）師：這時候，同學(xué)們默默地看著他，此時無聲勝有聲，同學(xué)們默默地關(guān)愛