體育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名王新玉電話15838935840學(xué)科體育年級8郵件249092639@單位焦作五中教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題行進(jìn)間直線運(yùn)球（復(fù)習(xí)）行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球一、教材分析行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球是《體育與健康》中確定的籃球教材的教學(xué)內(nèi)容之一。這是籃球運(yùn)動中運(yùn)用較為廣泛而且常見的一種突破技術(shù)，它方法簡單實(shí)用，具有動作迅速、隱蔽突然的特點(diǎn)。在高中年級學(xué)生已能較自如地在移動中控制好球的基礎(chǔ)上，嘗試安排行進(jìn)間體前變

2、向換手運(yùn)球技術(shù)，把其作為主要內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可提高學(xué)生控制球能力和手腳的協(xié)調(diào)配合，對于其它技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握也能起到承上啟下的作用。通過該項(xiàng)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)練中自己探究、分析、合作，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為快樂體育、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)生分析參加籃球選項(xiàng)教學(xué)班的學(xué)生大多數(shù)都有一定的籃球基礎(chǔ)，對籃球的興趣也較濃厚，學(xué)生比較活躍，具有較強(qiáng)的模仿、自學(xué)以及自控能力，又具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。班級的體育骨干能力較強(qiáng)，

3、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動作原理及其實(shí)用價(jià)值。2、通過學(xué)習(xí)初步掌握行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)，使每個(gè)學(xué)生都能做到過3個(gè)連續(xù)的障礙。3、在游戲中體驗(yàn)成功感，并能在游戲中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能，增強(qiáng)學(xué)好籃球的自信心。四、教學(xué)環(huán)境□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境□√交互式多媒體教學(xué)環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境□√移動學(xué)習(xí)□其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)

4、？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字我就帶領(lǐng)你們走進(jìn)籃球是世界。2.任務(wù)一：教師講解籃球的基本知識，籃球的基本技能3.任務(wù)二：通過幻燈片和籃球視頻講述三步上籃的知識4.任務(wù)三：教師示范正確的技能動作5.任務(wù)四：學(xué)生們自己練習(xí)觀看幻燈片和視頻思考實(shí)踐練習(xí)設(shè)計(jì)評價(jià)1.請動作好的同學(xué)說出想法，動作的變化？2.要求其他同學(xué)從思考、觀察、示范等不同角度進(jìn)行簡單的評價(jià)表達(dá)動作的思路，相互評價(jià)課堂小結(jié)〖提問〗通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)到了那些知識，