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
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1、一、選擇題:本大題共15個(gè)小題、每小題2分,共30分。在每題給的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,把所選項(xiàng)字母填在括號(hào)內(nèi)。1、學(xué)校體育是依據(jù)什么特點(diǎn),組織的教育活動(dòng)。A、學(xué)生好動(dòng)B、學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育C、學(xué)生身心發(fā)展D、學(xué)生個(gè)性發(fā)展()2、練習(xí)的軌跡是指進(jìn)行練習(xí)時(shí)A、器械運(yùn)動(dòng)的路線B、練習(xí)的形式C、身體姿勢(shì)D、身體或身體某部分移動(dòng)的路線()3、學(xué)校體育管理工作具有科學(xué)化、規(guī)范化和A、干部化B、經(jīng)?;疌、普及化D、制度化()4、分析一節(jié)體育課的
2、程序,一般是()A、先由學(xué)生提意見,然后由看課人分析總結(jié)。B、看課人先分析,然后由任課教師自己分析,最后討論或總結(jié)。C、先由任課教師分析,然后看課人分析,最后討論或總結(jié)。D、先由看課人組織學(xué)生討論,提出意見,最后討論或總結(jié)。5、體育課的結(jié)構(gòu),指構(gòu)成一節(jié)課的兒個(gè)部分和各部分的內(nèi)容安排順序,組織教法及A、時(shí)間分配B、場(chǎng)地分配C、教材分配D、器材分配()6、間歇訓(xùn)練法的主要特征是A、練習(xí)中間有間歇B、練練停停C、反復(fù)做的不是同一練習(xí)D、機(jī)體尚
3、末恢復(fù)即做下一練習(xí)()7、體育課一般分為理論課與A、示范課B、普通課C、實(shí)踐課D、綜合課()8、體育課運(yùn)動(dòng)密度是指一節(jié)課中實(shí)際上課總時(shí)間與什么的比例A、準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間B、講解與示范時(shí)間C、身體練習(xí)的時(shí)間D、分析與總結(jié)時(shí)間()9、體育教學(xué)以什么為基本手段,通過思維活動(dòng)和體力拈動(dòng)的結(jié)合,軍握體育知識(shí)技能。A、身體練習(xí)B、思想教育C、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷D、機(jī)體變化規(guī)律()10、在組織考核課時(shí),應(yīng)加強(qiáng)課的組織工作,充分做好A、準(zhǔn)備活動(dòng)B、思想工作C、檢查工
4、作D、保護(hù)工作()11、體育課課堂常規(guī)分為課前常規(guī)、課中常規(guī)和A、課間常規(guī)B、課外常規(guī)C、課后常規(guī)D、課次常規(guī)()12、體育教學(xué)原則是經(jīng)過長(zhǎng)期的教學(xué)與實(shí)踐總結(jié)出來的A、它是體育教學(xué)客觀規(guī)律的反映。B、它是體育教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。C、它反映了學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)。D、它確定了學(xué)校體育的方向。()13、學(xué)校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)是業(yè)余性和A、普及性B、階段性C、競(jìng)賽性D、基礎(chǔ)性()14、早操、課間操組織形式有合操和A、徒手操B、廣播操C、分操D、
5、健美操()15、班級(jí)體育鍛煉是由誰負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織的A、體育教師B、班主任C、班級(jí)體育委員D、班長(zhǎng)()二、填空題:本大題共12個(gè)小題,每空1分,共30分。把答案填在題中橫線上。16、學(xué)校體育是________的基礎(chǔ),是________的組成部分。I7、一個(gè)完整的技術(shù)是由技術(shù)基礎(chǔ)、________和________構(gòu)成的。18、身體練習(xí)的練習(xí)速度直接影響________和________。法。答:應(yīng)注意(1)劃分動(dòng)作各部分時(shí),應(yīng)注意它們之間
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