體育教師考試試題及答案

1、一、填空題（每空1分，共計20分）1、體育與健康課程是一門以練習為主要手段、以增進中小學生為主要目的的必修課程。2、評價一個人的健康狀況要從、和等三個方面去評價。3、運動參與是指學生主動參與體育活動的與表現。4、肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。5、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關節(jié)是運動的，肌肉收縮是運動的。6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由的生理機制決定的。7、、、是學生體

2、質健康標準的必測項目。8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先報數。9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。10、三級跳遠由助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（）3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統一的動作和音樂進行。（）4、側向滑步推鉛

3、球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（）6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。（）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）1

4、0、重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）三、簡答題（每題4分，共計20分）1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統的影響？4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題（15分）根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。（

5、簡案）一、填空題3、體育與健康課程充分注意到學生在、和等方面的個體差異，根據這種差異性確定學習目標和評價方法。4、體育與健康課程將課程學習內容劃分為、、、和社會適應五個學習領域，并根據領域目標構建課程的內容體系。5、體育教師的專業(yè)素質評價，應包括對教師、和三方面的考核評價。6、教育科研能力主要包括和。二、選擇題（20分）1、影響課堂教學設計最重要的因素是（）A、教學目標的確B、教材內容的分析C、教學方案的形成D、教學評價標準2、關于身體

6、健康領域目標理解錯誤的一項是（）A、學生通過閱讀課本，知道體能發(fā)展敏感期不少于三個B、學生能根據個人的體測結果與各項體能指標進行對照比較，找出低于平均值的項目C、學生通過“運動愉快感”產生的原因激發(fā)鍛煉動因，達到課后主動去體驗一次的目的D、通過教學，學生能夠準確地說出與運動有關的體能要素3、在跳遠技術的教學中，教師經常會運用掛圖、照片及人體動作模型等方法進行教學，此種教學方法屬于（）A、練習法B、示范法C、演示法D、直觀法4、體育教學中

7、常采用的“發(fā)現式教學”、“技能傳授式教學”和“快樂式教學”屬于（）A、體育教學模式B、體育教學方式C、體育教學策略D、體育教學組織5、下列幾種體育課能算是好課的一種是（）A、體育教學中教師唱主角的課B、以運動技術的傳授為主的體育教學課C、通過體育教學達到了運動技能目標的課D、學生積極，主動參與，使各方面受益并達到了教學目標的課6、對于運動技能領域評價說法不正確的一項是（）A、能對安全和不安全的運動行為作出區(qū)分和評價B、能觀看并討論體育比