高中體育教師招聘考試試卷集錦

1、1本卷満分為150分，考試時(shí)間為120分鐘一、填空題(每格1分，共30分)1高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得2個學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿11個學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中體育知識理論和田徑系列為必修、必選內(nèi)容。2中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課課、新授課和練習(xí)課。3某學(xué)校高二年級8個班舉行籃球比賽采用單循環(huán)制一共要進(jìn)行28場比

2、賽共有7輪。4新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個方面的具體目標(biāo)，它們分是：運(yùn)動參與目標(biāo)運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo)。5學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動會，一般可由名：編排自序冊比賽分工畫跑道比賽的記錄宣告閉幕六個主要過程組成。6教師示范一般可分為：面示范正面示范肢體示范語言示范。7學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為：教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃二、辨別題（下列觀點(diǎn)是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號下打“√”，錯誤的打

3、“”。每小題2分，共20分）。1學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育，是社會體育的基礎(chǔ)。（X）2學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。（√）3高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價(jià)應(yīng)采用等級評定。（√）4人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水。（√）5水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。（X）6田徑運(yùn)動徑賽中，判定運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序

4、是以運(yùn)動員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。（X）7淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（√）8分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（√）9籃球運(yùn)動起源于美國，由美國麻省奈史密斯在1891年發(fā)明的。（√）10足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（√）三、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的：請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號內(nèi)。每小題2分，共10分）。1新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計(jì)劃是指（A）A某一技術(shù)動

5、作的教學(xué)方案。B學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。C是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。D課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。2《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個運(yùn)動技能系列。（A）A4B5C6D73雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進(jìn)（C）A4B5C6D14直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（C）A運(yùn)用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。B借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學(xué)方法。C指從動作開始到結(jié)束，不分部分和

6、段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。D是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動作的教學(xué)方法。5體育與健康學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（C）A由單一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變B定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合C終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合D絕對性評價(jià)與相對評價(jià)相結(jié)合四、簡答題（15分）1某教師在完成魚躍前滾翻動作教學(xué)后，安排了這樣一個素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生分成四路縱隊(duì)，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標(biāo)志→快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么

7、？你是怎樣安排的？（7分）2目前，很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級數(shù)、學(xué)生數(shù)不斷增加，但學(xué)校體育場地、器材不足，學(xué)生課外體育活動開展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學(xué)校課外體育活動？(8分)3二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。(√)2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。()3、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。()4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是

8、公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（√）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（）6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（√）7、一場足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。()8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。(

9、)10、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）三、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動a、手b、肩c、寬d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41195千米B、42195千米C、431

10、95千米D、44195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年8、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一

11、種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快10、在有13個足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、1311、最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線14、背越式

12、跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人體運(yùn)動時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能17、籃球比賽時(shí)，5號隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點(diǎn)是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭