初中化學(xué)大題過關(guān)專題05水和溶

1、【得分寶典】初中化學(xué)【得分寶典】初中化學(xué)大題過關(guān)專題大題過關(guān)專題0505水和溶液水和溶液第一類基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)大題典例剖析例1（2010蘇州）利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是()A陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃B陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：lC陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出“噗”聲D向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍(lán)色【規(guī)律方法總結(jié)】判斷兩極產(chǎn)生氣體時(shí)，應(yīng)該是氧正氫負(fù)；二者的

2、體積比是氫二氧一。例2（2011蘭州）下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)不能制得溶液的是（）解析：食鹽溶于水形成的是溶液，粉筆灰溶于水后待一段時(shí)間，會(huì)分層有沉淀不屬于溶液是懸濁液，植物油雖然不溶于水，但能溶于汽油，也屬于溶液，糖溶于水能形成均一穩(wěn)定的混合物也屬于溶液?！疽?guī)律方法總結(jié)】物質(zhì)溶于水后溫度發(fā)生明顯改變，也會(huì)影響密閉容器中壓強(qiáng)的改變，但是還要注意物質(zhì)溶于水放熱或吸熱與發(fā)生化學(xué)變化時(shí)放熱或吸熱的區(qū)別。（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_________

3、_______g，稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是____________________。①左邊的平衡螺絲向左調(diào)②右邊的平衡螺絲向右調(diào)③右盤中減少砝碼④左盤中增加食鹽（2）B中儀器a的名稱是___________________。量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

4、（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。3.（2011達(dá)州）環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報(bào)：全國地表水污染依然較重。愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是。（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選（填字母）。A紫色石蕊試液B無色酚酞試液CPH試紙（3）生活中降低水的硬度常用的方法是。（4）近幾

5、年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條）（答案合理即可）解析：⑴過濾是將液體和固體分開，因此除去水中難溶性固體雜質(zhì)應(yīng)該使用的操作時(shí)過濾；（2）pH試紙是用來測(cè)定溶液的酸堿度的，能判斷出溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，而酸堿指示劑是用來檢驗(yàn)溶液顯酸性還是堿性的，無法確定酸堿性的強(qiáng)弱程度。（3）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；（4）工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放（或應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生）可