古代詩歌鑒賞之思想感情

1、詩中有真情乃需細品評——古代詩歌鑒賞之思想感情一、學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)掌握鑒賞詩歌思想感情的解題思路和答題步驟，提高鑒賞詩詞思想感情的答題能力。2、學(xué)會多角度入手鑒賞詩歌的情感，學(xué)會分析并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行概述。二、考情分析1.解讀《考綱》2018年《高考考試大綱》對詩詞的鑒賞做了兩點要求：一是鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧；二是評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為：鑒賞評價D級。2.考點分析年份卷別題目作者朝代體裁題材考點全國

2、Ⅰ卷《鵲橋仙（華燈縱博）》陸游宋詞寫景抒情詩2013全國Ⅱ卷《次韻雪后書事二首》（其一）》朱熹宋律詩托物言志詩鑒賞表達技巧；評價情感年份卷別題目作者朝代體裁題材考點全國Ⅰ卷《阮郎歸（春風(fēng)吹雨）》（無名氏）宋詞愛情閨怨詩2014全國Ⅱ卷《含山店夢覺作》韋莊《宿漁家》郭震唐絕句宋絕句羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞表達技巧；評價情感年份卷別題目作者朝代體裁題材考點全國Ⅰ卷《發(fā)臨洮將赴北庭留別》岑參唐律詩邊塞征戰(zhàn)詩2015全國Ⅱ卷《殘春旅舍》韓偓唐律詩寫景抒懷

3、詩鑒賞表達技巧；評價情感年份卷別題目作者朝代體裁題材考點形式標志：標題一般是古跡名、古地名，或直說“懷古”。①通過昔盛今衰，古今變化，來借古諷今或者感慨世事滄桑、物是人非。暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今。②通過贊揚古人的英雄事跡，表達對古人的緬懷之情抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的心情。③憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運。④悲嘆年華消逝，壯志難酬。常用鑒賞術(shù)語：對歷史盛衰無常的慨嘆、憑古吊今、懷古傷

4、今、表達自己懷才不遇的憤懣、借古諷今（諷當(dāng)朝統(tǒng)制者昏庸：苛稅大興土木戰(zhàn)亂荒淫無度無能）3.山水田園這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。有的詩歌借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。分析重點：景物特征主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。鑒賞中常用到的術(shù)語：思想內(nèi)容——熱愛自

5、然、向往自由、歸隱、閑適淡泊、悠然自得表現(xiàn)手法——借景抒情、白描、動靜結(jié)合語言特點——清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練一般山水田園詩歌的意境、氣氛、風(fēng)格常用詞語有：淡泊、淺淡、閑逸、深遠、沖和、清明、朗潤、清朗、幽深、幽靜、恬淡4.邊塞戰(zhàn)爭大都是以描寫邊塞雄偉奇絕風(fēng)光和戰(zhàn)爭為主題，或者表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國，或者表達一種建功立業(yè)的理想?；蛘呓衣稇?zhàn)爭的殘酷性、非正義性，表達對和平的向往。往往和戰(zhàn)爭或貶謫聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭，渴望

6、與妻兒團聚，渴望過安寧生活等內(nèi)容；抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念，對親人的牽掛之情。出現(xiàn)一下字眼常常是邊塞戰(zhàn)爭詩歌：金河、玉（門）關(guān)、青冢、輪臺、龜茲、黃河、黑山、樓蘭、羌笛、陰山、孤城、疆場、沙場、燕山、匈奴、無定河、塞下、狼煙、、瀚海、涼州、長城、受降城、單于、吐谷渾，羌笛、胡笳、李廣（飛將軍）、龍城、烽火一般邊塞詩歌風(fēng)格常用的詞是：雄渾、恢弘、雄偉、浩瀚、雄偉、遼闊、壯美雄奇、蒼勁、高遠、悲壯、豪邁。5.詠物詩常與言志連在一起，描寫一個事物，通