小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)9、ai-ei-ui教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)9、ɑ、ɑieiui教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑieiui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫。2、能正確拼讀聲母與ɑieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。（三）情感目標(biāo)（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)漢語拼音興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)：ɑ

2、ieiui的發(fā)音和認(rèn)識(shí)漢字。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：聲母與ɑieiui組成的音節(jié)拼讀。四、教學(xué)媒體四、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，四線格小黑板，拼音卡片，生字卡片，課件五、教學(xué)時(shí)間五、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些韻母，記不記得是哪些？（ɑoeiu），這是六個(gè)單韻母，這六個(gè)的單韻母可以組成很多復(fù)韻母。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑ二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑieiui的認(rèn)讀的認(rèn)

3、讀（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑ（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑi1、看圖，看一看圖上有什么？（姐姐挨著弟弟）他們的動(dòng)作，可以代表韻母ɑi的發(fā)音2、板書ɑi3、學(xué)習(xí)ɑi的發(fā)音，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（1）讀準(zhǔn)音：老師范讀ɑi，邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。發(fā)ɑi時(shí)，先發(fā)ɑ的音，這個(gè)ɑ比單念ɑ時(shí)舌位偏前。發(fā)ɑ后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到ｉ的舌位時(shí)停止。由ɑ到ｉ有一個(gè)滑動(dòng)的過程。（2）認(rèn)清形，ɑi長什么樣？。ɑ和i兩個(gè)單韻母組成復(fù)韻母ɑi（3）教兒

4、歌，教兒歌，記憶ɑi的音和形緊挨著，ɑiɑiɑi5、指導(dǎo)看書讀。指導(dǎo)看書：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？看書，指著讀。（四）復(fù)韻母ɑ（四）復(fù)韻母ɑieieiuiui鞏固朗讀鞏固朗讀開火車游戲：第一個(gè)學(xué)生讀ɑi，第二個(gè)讀ei……依次讀下去。三、三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑ學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑieiui的四聲的四聲（一）（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑ學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑi四聲四聲老師先問學(xué)生記不記得標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，沒ɑ找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母別放過。1、

5、老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。2、老師指導(dǎo)讀?？蠢蠋煹氖謩?shì)。3、朗讀鞏固ai的四聲。āiiǎii（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei四聲四聲1、老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。2、老師指導(dǎo)讀。看老師的手勢(shì)。3、朗讀鞏固ei的四聲。ēiiěii（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3