公開課ai-ei-ui教學(xué)設(shè)計教案

1、《aieiui》第一課時教學(xué)設(shè)計（初稿）陳莉教學(xué)目標(biāo)：1.認識復(fù)韻母。2.學(xué)會ai.ei.ui三個復(fù)韻母的音和它們的四聲，給音節(jié)正確的標(biāo)調(diào)。教學(xué)重點、難點：學(xué)會ai.ei.ui三個復(fù)韻母的音和它們的四聲教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件標(biāo)調(diào)小故事表演教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？一起喊出他們的名字吧。他們都有一個共同的名字你知道叫什么嗎？（板書：單韻母）他們的本事可大了

2、，都可以和聲母組成音節(jié)，aoe還可以自成音節(jié)，更有趣的是他們還可以兩個組合在一起，挪動卡片，組合在一起之后他們有了一個新的名字，叫做復(fù)韻母。（板書：復(fù)韻母）今天我們就來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。瞧，這幾位老朋友還托我?guī)Я它c禮物來，讓我獎給學(xué)習(xí)認真、勤動腦發(fā)言的好孩子。你們愿意得到它嗎？老師希望全班小朋友都能成為愛動腦的好孩子。二、教學(xué)aiaieiui教學(xué)設(shè)計教案1.現(xiàn)在呀，老師想請一個小朋友跟我合作表演，其他小朋友猜猜，我倆在干什么？問：你們發(fā)現(xiàn)什么

3、了？（出示課件）你們看a和I也緊緊的挨在一起，組成我們今天學(xué)習(xí)的第一個復(fù)韻母，那么這個復(fù)韻母怎么讀呢？有的小朋友已經(jīng)認識了，請你讀一讀，說說你是怎么認識的？是的，我們的身邊到處是老師，只要你大膽請教。現(xiàn)在請一位小朋友上臺來讀讀看，不會讀的小朋友請你小耳朵認真聽，小眼睛仔細看，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？（生示范發(fā)ai的音）2.師：你發(fā)現(xiàn)了什么3.生1：我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動。4.生2：我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴開始是大的，后來變小了。5.師：大大的是哪個單韻母的

4、口型？小的是哪個單韻母的口型？6.生：大的是“啊”的口型，小的是“一”的口型。師：你們真是神耳朵，亮眼睛。發(fā)現(xiàn)了讀準(zhǔn)復(fù)韻母的好方法（演示：a──i的變化。）發(fā)ai的時候，就是先張大嘴巴發(fā)第一個字母a的口型，馬上滑向第二個字母i的口型，口型由大到小是有變化的，讀得快一點兒，就是ai──aiai。請跟老師一起讀一讀。師：老師要表揚你們了，這個好方法是你們自己發(fā)現(xiàn)的，我們就用這樣的辦法，讀讀指和小指作電話狀放在耳朵上。）師：丁呤呤，電話鈴響了

5、，小朋友接電話。（喂，你好，請問您是誰？）師：我是媽媽。生：您有事嗎？師：沒什么事，想問你學(xué)了哪幾個復(fù)韻母？生：我們學(xué)了aiei。師：其實還有一個，你們也已經(jīng)會了，就是“喂”，（出示課件）ui。齊讀，掛電話。2.你在圖中找到ui了嗎？3.指名讀，分組讀。發(fā)音方法：ui是在ei前加了u的音，在書寫時我們把中間的e省略掉了；所以在讀時先發(fā)u的音，再過渡到發(fā)i的音，中間氣不斷4.想想要給ui標(biāo)上聲調(diào)小帽該扛在誰的頭上呢？出示ui的四聲，以舞蹈

6、的形式讀ui的四聲。戴上帽子的小ui特別想乘車去兜風(fēng)，大家想一起去嗎？好，大家作好準(zhǔn)備咯，我們已經(jīng)在公路上了，真不錯！請你停下來，前面有陡坡，有信心開上去嗎？對，開上去，不要滑下來。接下來，要考考大家的駕駛技術(shù)了。下坡又上坡，我想請一個小朋友操縱一下這個高難度的動作。最后一個路線是這樣的。你來開。非常好，現(xiàn)在你能根據(jù)老師的指揮來開嗎？（邊開邊說詞語）小結(jié)：在生活中含有ai、ei、ui的音有許多，你們?nèi)フ艺?，一定會有很大的收獲。（課間休息

7、，老師發(fā)卡片）aiaieiui教學(xué)設(shè)計教案五、復(fù)習(xí)鞏固，書寫aieiui三個韻母寶寶玩累了，想回家了，我們一起送他們回家吧！開書，我點我讀，。1、請你仔細觀察三個復(fù)韻母，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（都有i，并且都在后面，聲調(diào)都不扛在i上）2、看來小朋友都記住了aieiui的形狀，那寫起來就容易多了，下面老師在黑板上書寫，請小朋友拿出課堂練習(xí)本學(xué)著老師的樣在本子上每個寫兩個。六、總結(jié)：今天的課我們就快結(jié)束了，小朋友學(xué)習(xí)很認真，認識了三個復(fù)韻母，學(xué)會