常州市白云小學教學設計方案

1、常州市白云小學教學設計方案常州市白云小學教學設計方案課題課題第1教時：語言是主持人活動的第一要素課時課時1教師教師日期日期一、教學目標一、教學目標1.理解口頭表達的意義與特征。2.了解口頭語言風格的類型及重要性。教學重難點：教學重難點：語言交往的意義特征，語言的重要性。二、制定依據二、制定依據教材分析教材安排了語言類的材料.學生分析學生有了豐富的知識基礎。教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖常規(guī)積累欣

2、賞新聞視頻開放式導入同學們：每天觀看新聞聯(lián)播嗎？你最欣賞主持人的那些氣質？預設：欣賞主持人的外貌、氣質、語言核心推進過程一、人類交往的特征：二、人類社會交往的種類：三、介紹著名主持人的語言藝術。四、學生嘗試播報五、同學們給予播報的評價。六總結預設：語言交流預設：經濟活動、政治活動、公開活動、秘密活動、書面活動、口頭活動個人活動、群體活動、友誼活動、冷漠活動、合作活動、對抗活動同學們嘗試在班級播報播報后學生評價學生動手測量，交流測量的過程