新人教版九年級道德與法治上冊第三單元文明與家園單元提升試卷+解析

1、新人教版九年級道德與法治上冊第三單元文明與家園新人教版九年級道德與法治上冊第三單元文明與家園單元提升試卷單元提升試卷解析解析第三單元文明與家園單元階段提升(2017?河北)源遠流長、博大精深的中華文化，是中華民族的血脈和精神家園，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩?；卮?～2題。1中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族豐厚的精神滋養(yǎng)，“己所不欲，勿施于人”，啟發(fā)我們與人為善、平等待人；“群己合一”，啟示我們要有團隊精神、善于合作；“和而不同”，啟迪我

2、們尊重不同文化并與之和平共處……由此可見，中華優(yōu)秀傳統文化(A)①影響我們的道德情操②影響我們的思想觀念③凝聚中華民族的智慧④決定我們的行為方式A①②③B①③④C①②④D②④解析：人們的行為方式受中華優(yōu)秀傳統文化的影響，但不能說中華優(yōu)秀傳統文化決定我們的行為方式，④排除，故選A。2四大發(fā)明傳入西方，被英國哲學家培根譽為“在世界范圍內把事物的全部面貌和情況都改變了”；75位諾貝爾獎得主在巴黎集會呼吁，“人類如果要在21世紀生存下去，就必須

3、回首2500年前，去孔子那里4探月工程總設計師，為中國航天事業(yè)作出突出貢獻的科學家孫家棟；高鐵焊接師，為“中國制造”由大變強助力的“大國工匠”李萬君；河北農業(yè)大學教授，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設和科技富民事業(yè)之中的全國脫貧攻堅模范李保國。這些時代英雄共同的精神追求是(C)A科教救國B獻身國防C報效國家D消除貧困解析：不論是孫家棟，還是李萬君，或是李保國，他們都是通過自己掌握的科學技術報效國家，所以共同的精神追求是報效國家，故選C。5(