（原創(chuàng)開學(xué)好禮六年中考真題課課練人教版）七年級(jí)上冊(cè)第20課 北方民族大融合

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第20課北方民族大融合選擇題①遷都洛陽(yáng)②改鮮卑族姓氏為漢族姓氏③采用漢族官制④學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔學(xué)⑤……這是中國(guó)古代一位帝王改革的內(nèi)容。他的改革，促進(jìn)了民族融合。請(qǐng)你說出這位帝王是誰：A秦始皇B漢武帝C北魏孝文帝D唐太宗[參考答案]C[2006年茂名中考]第2題非選擇題71冊(cè)第20課閱讀下列材料：（8分）材料一[來源:學(xué)科網(wǎng)]材料二魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃

2、中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！薄浴顿Y治通鑒》[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]材料三胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴。——引自元末詩(shī)歌[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)]請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)材料一反映了我國(guó)古代哪一歷史現(xiàn)象？（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？（2分）（3）上述材料反映了民族融合

3、的哪幾種形式？（4分）[來源:Z_xx_][參考答案]（1)北部和西部少數(shù)民族內(nèi)遷。（2分）（2）孝文帝（1分）；改鮮卑姓為漢姓。（1分）（3）民族遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革、民族間的友好交往及通婚等。（4分）[2006年山東中考]第16題遷都是一個(gè)朝代政治、經(jīng)濟(jì)、文化中的重大事件。其中因接受先進(jìn)文化而遷都的是A周平王遷都B盤庚遷都C北魏孝文帝遷都D明成祖遷都[參考答案]C[2007年濟(jì)寧中考]第12題下列不屬于北魏孝文帝改革措施的是A

4、在朝廷中禁用鮮卑語B將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔[參考答案]D[2008佛山中考]第2題我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A.南方人口增多B.南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高D.人口南遷和民族融合的影響[參考答案]D[2009孝感中考]第17題商鞅變法和北魏孝文帝教革均能獲得成功的根本原因A順應(yīng)

5、了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益C得到了最高統(tǒng)治者的支持D代表廣大人民的利益[參考答案]A[2009常德中考]第5題北魏孝文帝改革促進(jìn)了杜會(huì)發(fā)展，主要表現(xiàn)在A打擊了隋朝的殘暴統(tǒng)治B加快了北方民族融合的步伐C奠定了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)D結(jié)束了南北長(zhǎng)期分裂的局面[參考答案]B[2009杭州中考]第10題《愛我中華》歌唱道：“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”北魏時(shí)，孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合，其主要措施

6、是A.實(shí)行“三長(zhǎng)制”B.嚴(yán)懲貪污受賄C.實(shí)行“均田制”D.遷都洛陽(yáng)、學(xué)漢語、通漢婚、改漢姓[參考答案]D[2009婁底中考]第4題尊老愛幼、崇尚忠孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列把“以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老”作為重要改革措施的少數(shù)民族首領(lǐng)是A.呼韓邪單于B.北魏孝文帝C.遼太祖阿保機(jī)D.金太祖阿骨打[參考答案]B[2009淮安中考]第14題小明在查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中國(guó)古代少數(shù)民族皇帝把自己的姓名改為元宏，你認(rèn)為這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)于A三國(guó)時(shí)