版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、大學(xué)生行為事件訪談記錄1.請談?wù)勀鷤€人的主要經(jīng)歷:我認為,人生的“得”在于自己的付出,人生的“失”在于不知不覺中的成長。成長真的是一件令人驚嘆的事,不知不覺中我的成長已經(jīng)生根于我和我的一切。就在這半年,我的成長已經(jīng)大大超過了我的想象。我驚呼:我上大學(xué)了??!大學(xué)就是一個社會的縮影,形形色色,光怪陸離。不是說人與人沒有信任,但要學(xué)會自己處理一切而不是依靠哪位同學(xué)的支援,即使他真的很樂意效勞。因為每個人都會有自己的事情在忙,時間的寶貴不僅僅在
2、于事情的大小,還在于占用事情的人。自己的時間被別人占用總不會像自己占用那樣的自如,占用別人的時間也不會那么的心安。每個人都變成一個必須要獨立的整體,也是“全體”。因為一個人不一定具備處理所有的能力,但一定要具有應(yīng)對一切的勇氣和信心,勇氣和信心的“全體”??倳行碌氖掳l(fā)生,不能說沒做過就做不來,應(yīng)該說我有做好的勇氣和信心就一定能做到我能力范圍內(nèi)的最好。這就是一個人的價值和成功。人的能力總是有限的,問題就是如何發(fā)揮能力的極限,也就是屬于每個
3、人的、含義不同的“成功”。有什么別人了解的知識而自己不知道的會是我很不安,因此勤問的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。大學(xué)中好好體會,出了大學(xué)想重溫這種經(jīng)歷都是件奢望的事。生活中的一切都是種享受,關(guān)鍵是自己的心態(tài)。還有個很大的變化,我的房間不再只屬于我自己的了,還有七位要共同扶持的室友。說實話,我和他們的性格相差得很大,但是我們兩個還是能找到相互交流的方式,這是很值得慶幸的事。盡管有矛盾,但是我們有解決的辦法,這就是件好事。有問題出現(xiàn),同時也有問題在解決
4、。我覺得在這方面我們還都算是適應(yīng)得蠻快的。還有我們幾個很要好的朋友,彼此的寬容是相處融洽的根基。矛盾是不可避免的,但是解決總是會有辦法的。偶爾朋友間一句關(guān)心的話是身在異鄉(xiāng)的我們感覺最溫暖的事。學(xué)習(xí)上的變化也是不容小視的。我充分體會到了什么叫做自主,完全的自主。包括老師,沒有人會去提醒你該看書了,時間是自己找出來的,精力是自己分配的。無須參考別人,也沒有誰可以去參考。就像導(dǎo)員說的,不要忽視那談情說愛揮霍無度……你們?nèi)粽娴娜プ黾媛毩耍⒓?/p>
5、社會實踐了,去參加各種培訓(xùn)了,這也未可厚非,可是你們這樣做了嗎?大學(xué)的學(xué)費那么貴,而課程卻少得可憐,每堂課平均要花多少錢,你們算過沒有,這都是父母的血汗錢,我們有什么理由去揮霍,我們揮霍得起嗎?2在大一上半學(xué)期成功高分通過英語四級考試。大一,人力資源管理專業(yè)被學(xué)校設(shè)為試點專業(yè),就是在整個大一時期我們不學(xué)任何的專業(yè)課,只學(xué)習(xí)英語和高等數(shù)學(xué)。英語四六級是我們整個大一奮斗的目標。剛進入大一還沒有調(diào)整好自己的心態(tài)就進入了新的學(xué)習(xí)中,自己在英語上
6、本來底子就很薄弱,加上進入角色慢,導(dǎo)致自己的英語學(xué)習(xí)吃力,為了趕超班里其他的同學(xué)我堅持每天六點起床上自習(xí),按照高中的學(xué)習(xí)方法背誦英語單詞。上課期間找機會向老師請教關(guān)于英語四級的一些知識來補充自己的忙盲點,順便補充一下在大一我是在南苑的,哪里無線網(wǎng)絡(luò)還沒有覆蓋,同學(xué)帶電腦的也少,收集的關(guān)于四級考試的信息也是少的。晚上自己也是早早的去自習(xí)室學(xué)習(xí)英語。我覺得天不費有心人,經(jīng)過我不謝的努力我終于通過了英語四級。做為一個大學(xué)新生,剛開始,不知到四
7、級是個什么概念,不知道從什么地方入手,在老師的指導(dǎo)下制定一套符合自己特點的自學(xué)計劃,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。能夠下定決心去做一件事,并且成功的完成了,我感覺特別的驕傲。3成功加入了商學(xué)院學(xué)生會。記得是在大一剛開學(xué)的時候,學(xué)院學(xué)生會就開始學(xué)生會的錄取工作,對于剛上大學(xué)的我們,對于學(xué)生會是比較好奇的,因為從高中就聽說大學(xué)學(xué)生會的種種事情,種種好處。所以讓我比較心動。特別想加入某個組織。所以我開始提前好久就準備了。我首先分析一下,學(xué)生會的分布
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生考研動機的訪談研究
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)訪談
- 大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談
- 小學(xué)生心理訪談記錄
- 大學(xué)生對班導(dǎo)師要求深度訪談報告
- 優(yōu)秀大學(xué)生采訪稿
- 優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)鑒定
- 優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)鑒定
- 大學(xué)生問題行為研究
- 大學(xué)生逃課行為研究
- 大學(xué)生逃課行為研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告
- 大學(xué)生談心談話記錄模板
- 大學(xué)生消費者非倫理行為研究——基于浙江省的訪談與調(diào)查.pdf
- 大學(xué)生自我總結(jié)優(yōu)秀范文
- 優(yōu)秀大學(xué)生典型案例匯編
- 大學(xué)生極端行為產(chǎn)生的原因
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為趨向?qū)Υ髮W(xué)生不道德網(wǎng)絡(luò)行為的影響研究.pdf
- 大學(xué)生極端行為的綜述研究
- 優(yōu)秀大學(xué)生自我評價范文
評論
0/150
提交評論