大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論修改

1、辛苦并成長著——回味大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,陳小英,,一、什么是職業(yè)規(guī)劃大賽？,校賽,1.學(xué)院選拔  3-4月各學(xué)院充分動員學(xué)生積極參與大賽，通過院內(nèi)比賽等形式做好選手選拔工作，由學(xué)院推薦綜合素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生進入學(xué)校比賽（學(xué)院有名額分配），并確保每位參加學(xué)校比賽的選手都有指導(dǎo)老師。本次大賽只對選手規(guī)劃作品的電子文本進行評選。2.賽前培訓(xùn)  4月上旬由往屆獲獎選手介紹比賽經(jīng)驗，大賽組委會進行大賽規(guī)則、職業(yè)規(guī)劃、面試

2、技巧、比賽技巧、求職技巧講座。3.學(xué)校初賽  4月中旬組委會將組織評委根據(jù)“  職業(yè)規(guī)劃類書面作品評分標準”（附件3）和“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類書面作品評分標準”（附件4）給各參賽作品逐一評分，每件作品按各自得分，從高到低按照職業(yè)規(guī)劃組與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃組在兩個類別中分別評選出20名選手（共40名）進入學(xué)校預(yù)賽。,4.學(xué)校預(yù)賽  4月下旬開展職業(yè)生涯規(guī)劃書、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書評比與現(xiàn)場PPT展示、陳述，選出20名選手晉級決賽，其

3、中職業(yè)規(guī)劃組10名，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃組10名。5.學(xué)?？倹Q賽  5月上旬職業(yè)規(guī)劃類決賽環(huán)節(jié)由主題陳述、職業(yè)角色模擬、現(xiàn)場答辯三部分組成，每位選手比賽時間15分鐘。職業(yè)角色模擬部分必須體現(xiàn)選手對目標職業(yè)的深刻理解，展示職業(yè)精神內(nèi)涵。創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類決賽環(huán)節(jié)由主題陳述、創(chuàng)業(yè)角色展示、現(xiàn)場答辯三部分組成，每位選手比賽時間15分鐘。創(chuàng)業(yè)角色展示部分必須展示體現(xiàn)選手的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。評委分別根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃類決賽評分標準”（附件5）和“創(chuàng)業(yè)

4、規(guī)劃類決賽評分標準”（附件6）對每位選手進行現(xiàn)場打分，按總分從高到低分別評出10名“十佳明日職場之星”及10名優(yōu)勝獎。五、獎項設(shè)置第五屆“溫州醫(yī)學(xué)院十佳明日職場之星”  10名第五屆“溫州醫(yī)學(xué)院明日職場之星優(yōu)勝獎”  10名優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎  若干名,浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽以“規(guī)劃人生、放飛夢想”為主題，以“普及規(guī)劃知識，提升職業(yè)能力，打造優(yōu)質(zhì)人生”為宗旨，面向在校學(xué)生，

5、以期全面促進我省大學(xué)生就業(yè)工作，推廣和傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，增強職業(yè)規(guī)劃意識，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，拓展職業(yè)空間，科學(xué)制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。,大賽流程,,,,,,,二、為什么要職業(yè)規(guī)劃？,溫州醫(yī)學(xué)院2015畢業(yè)供需洽談會現(xiàn)場,人職匹配,,,漫畫現(xiàn)實,,,,,,很多學(xué)生和家長以為上了大學(xué)就能找一份好工作，前途無憂，而大量畢業(yè)生待業(yè)、讀研 、自主創(chuàng)業(yè)（不得已在天橋上擺個攤、在小區(qū)里開個小賣

6、部、去街頭賣肉）的事實證明，并非如此?！　?人們說街頭倒下一張廣告牌，砸到十個人，六個是經(jīng)理，還有兩個副經(jīng)理，剩下的兩個，一個是經(jīng)理的兒子，一個是經(jīng)理的媳婦?，F(xiàn)在街頭倒下一張廣告牌，砸到的十個人里，得有六個本科生，兩個碩士，一個博士，剩下的那個是拿著錄取通知書背著行李正趕往學(xué)校報到的大一新生。　　二十年前，無論是找工作還是找對象，大學(xué)生能享受到大熊貓一般的待遇?，F(xiàn)在大學(xué)生的境況無異于普通的家貓。也許再過五年，大學(xué)生就成了被遺棄

7、街頭的野貓?！　　　　　　　　　　　　　　　　?--------摘自>,就業(yè)形勢的嚴峻引發(fā)的思考：,人無遠慮，必有近憂機會只垂青那些有準備的人,職業(yè)生涯指一個人依據(jù)心中的長期目標所形成的一系列工作選擇，包括其相關(guān)的教育或培訓(xùn)活動，是有計劃的職業(yè)發(fā)展歷程。 職業(yè)生涯是生活中各種事件的演進方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展形態(tài)。 ——《生涯心理輔導(dǎo)》,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)生

8、涯規(guī)劃,理想想、適合、會、值得,現(xiàn)實機會、要求、條件,合適的道路決策、行動、修正,,,,,三、怎樣進行職業(yè)規(guī)劃？,系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法,在這個階段，你已覺悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時間來規(guī)劃自己的生涯。但也要了解：有時我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。,目標是什么？,覺知與承諾,系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個“從內(nèi)而外”的過程，因此在職業(yè)規(guī)劃時，要先認識自己。我的興趣是什么？我的性格有哪些特點？我愿意在工作中使用哪些技能？我最渴

9、望從工作中獲得什么？幾個方面是如何有效整合的？,探索什么？,自我探索,職業(yè)的分類和內(nèi)容；具體職業(yè)對工作人員的要求；教育方面的選擇 ；獲取以上信息的方法有哪些。,探索什么？,探索工作世界,選擇與決定；綜合與評估；目標設(shè)立與計劃；處理決定過程中的各種問題。,怎樣更有效？,決策,求職準備；信息獲取；簡歷、面試技巧；積極的心態(tài) 。,做了什么？還能做什么？,求職行動,理解動態(tài)平衡的意義；為生涯變化做準備；學(xué)習(xí)管理職業(yè)生

10、涯 ；保持發(fā)展的觀念。,成長與發(fā)展,再評估,最簡單、直白的職業(yè)規(guī)劃,陳**，女，某醫(yī)科類大學(xué)護理學(xué)院11年級本科學(xué)生。學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壟琶?5，英語基礎(chǔ)較差，性格偏內(nèi)向，平時不愛多說話，溫柔善良，與同學(xué)關(guān)系融洽，做事認真細致。大學(xué)一年來未擔(dān)任任何職務(wù)，參加過青年志愿者。來自泰順一偏遠山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件差，她有一個想法，就是畢業(yè)后找到一份好工作，幫助父母一起培養(yǎng)弟妹。,,,1、大學(xué)畢業(yè)后我想做什么？,喜歡護士這種職業(yè)，覺得工作有價值；希望

11、畢業(yè)后馬上成為一名護士；希望在W醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院擔(dān)任護士，如果附屬一醫(yī)進不了，退而求其次希望能在W市第二人民醫(yī)院或第三人民醫(yī)院就業(yè)。,,,2、環(huán)境是否支持或允許我到附一做護士？,從行業(yè)環(huán)境看，目前護理行業(yè)發(fā)展勢頭良好，五·一二護士權(quán)利保障文件頒布等都說明護理行業(yè)是受重視的、從業(yè)者是受保護的。 從職業(yè)環(huán)境看，護理工作穩(wěn)定，收入較高，仍是人們心目的鐵飯碗； 從就業(yè)環(huán)境看，雖然大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象普遍，但護理專業(yè)的總體

12、就業(yè)形勢還是很不錯的。 從學(xué)校環(huán)境看，W醫(yī)學(xué)院在省內(nèi)外享有良好的聲譽，護理學(xué)本科專業(yè)是省重點專業(yè)，護理教學(xué)質(zhì)量高； 從家庭環(huán)境因素看，家庭經(jīng)濟貧困，父母都是老實巴交的農(nóng)民，在醫(yī)院系統(tǒng)沒有任何人脈關(guān)系。,,,續(xù),從醫(yī)院環(huán)境看（以w校附一醫(yī)院為例），近年來，由于新院即將建成，畢業(yè)生需求量很大，08-10年每年從w校招聘護理本科畢業(yè)生100余人，11年計劃招聘護士300人。 從醫(yī)院對畢業(yè)生的要求看，醫(yī)院要求畢業(yè)生身體健

13、康，沒有肝炎等其他疾病，本科學(xué)生英語必須通過四級，六級通過者優(yōu)先考慮。專業(yè)成績必須達到全年級50%以上，順利拿到畢業(yè)證書、學(xué)位證書。 從醫(yī)院招聘形式看，醫(yī)院招聘以面試及操作考核的方式進行，同時結(jié)合學(xué)校提供的學(xué)生在校綜合表現(xiàn)擇優(yōu)錄用。 從職業(yè)素質(zhì)要求看：思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)思想、事業(yè)心和責(zé)任感、應(yīng)變能力、溝通能力、操作技能水平、人文禮儀素養(yǎng)、吃苦精神、身心素質(zhì)等等。,,,3、我的自身條件是否支持我到附一做護士？,優(yōu)

14、勢：我是公辦護理本科生；身高160，身心健康；性格偏內(nèi)向，溫柔善良，有愛心同情心；做事細心，有責(zé)任心；熱愛護理專業(yè)，認為護理工作很有價值；劣勢：英語基礎(chǔ)較差，溝通能力一般，靈活性不夠強，參與工作、活動少，工作經(jīng)驗不豐富、人文禮儀素養(yǎng)一般等,,,4、如何實現(xiàn)？,確定大學(xué)生涯發(fā)展路線：大二學(xué)年結(jié)束前通過英語四級，努力在大四第一學(xué)期之前通過英語六級；專業(yè)學(xué)習(xí)成績爭取繼續(xù)保持目前狀態(tài)，年年拿到獎學(xué)金。大三參加護理操作技能大賽，獲得獎項；

15、大二下半學(xué)期開始擔(dān)任班委或?qū)W生會干事、干部等，積極參與各種社團活動；積極參與各種社會實踐；塑造良好的身體素質(zhì)。接著就是制定行動方案，并嚴格實施了。,,,大二詳細實施方案：,歷年優(yōu)秀作品賞析,1.超級瑪麗2.會展設(shè)計師3.口腔醫(yī)生4.生殖醫(yī)學(xué)中心醫(yī)生共同點：人職匹配 設(shè)計考究,四、大賽能給我們帶來什么？,更好的知我認知，明確的職業(yè)發(fā)展方向和路徑。從寫、說到演全方位的體驗，無形中增加潛在的能力