學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案1

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案科目語文課題18、將相和授課時(shí)間2011.4.21設(shè)計(jì)人黃麗紅張玉紅王曉娟劉曉翠周燕張燕序號(hào)01學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)寫“趙、璧、召、諾、怯、瑟、拒、諸、荊”；會(huì)認(rèn)“、璧、諾、怯、瑟、缶、拒、卿”；并能正確讀寫理解帶生字的詞語。2、正確、流利、有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，分清事情的前因后果，領(lǐng)悟3個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、體會(huì)人物的愛國(guó)思想和他們各自的美好品質(zhì)。詞語積累詞語積累完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪無價(jià)之寶理直氣壯攻

2、無不克戰(zhàn)無不勝同心協(xié)力資料鏈接資料鏈接走進(jìn)作者走進(jìn)作者司馬遷（前145或前135—前87？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽（今陜西韓城，一說山西河津）人，中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，被后人尊稱為“史圣”。他最大的貢獻(xiàn)是創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。該書記載了上自中國(guó)上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至公元前101年（漢武帝太初四年），共3000多年的歷史，被認(rèn)為是中國(guó)史書的典范。背景資料背景資料戰(zhàn)國(guó)，我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期（

3、前475—前221）。當(dāng)時(shí)，比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”。七雄并峙，戰(zhàn)火頻繁。秦國(guó)是最強(qiáng)的一個(gè)。秦國(guó)地處函谷關(guān)以西，其余六國(guó)在函谷關(guān)以東。趙國(guó)的東面是富強(qiáng)的齊國(guó)，西面是強(qiáng)大的秦國(guó)。趙國(guó)處在兩大強(qiáng)國(guó)之間?！巴觇禋w趙”的故事發(fā)生在秦國(guó)全力進(jìn)攻楚國(guó)的時(shí)候。秦國(guó)不能集中更多兵力對(duì)付趙國(guó)，主要是用威脅的手段占趙國(guó)的便宜。廉頗是戰(zhàn)國(guó)后期趙國(guó)的名將。趙惠文王時(shí)封為上卿，屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國(guó)，為趙國(guó)立了大功。長(zhǎng)平之戰(zhàn)

4、時(shí)，堅(jiān)壁固守三年。后來趙孝成王中了秦國(guó)的反間計(jì)，用趙括代替3、小組合作聯(lián)系分角色朗讀課文。拓展延伸拓展延伸想象：廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，見面之后會(huì)說些什么，請(qǐng)寫下來。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)1、聽寫詞語。2、漢字雙胞胎。（找形近字并組詞）璧（）協(xié)（）諸（）瑟（）（）（）（）（）（）（）（）（）3、找近義詞朋友。理屈()隆重（）膽怯（)誠(chéng)意（）推辭（）削弱（）能耐（）侮辱（）4、根據(jù)意思寫詞語。（1）背著荊條向別人賠罪，請(qǐng)對(duì)方責(zé)罰自己。（）（2）只