綜合素質(zhì)評價方案

1、齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（20072007年三月）年三月）1齊齊哈爾市鶴城高級中學齊齊哈爾市鶴城高級中學學生綜合素質(zhì)評價方案學生綜合素質(zhì)評價方案（草案）（草案）根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》、教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《教育部關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導意見》的要求，結(jié)合學校實際，制定本方案。一、指導思想一、指導思想學生綜

2、合素質(zhì)評價是貫徹國家的教育方針全面實施素質(zhì)教育的基本要求。在對學生實施綜合素質(zhì)評價時，要努力做到內(nèi)容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，關(guān)注學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。二、內(nèi)容與要求二、內(nèi)容與要求學生綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。1、道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、

3、保護環(huán)境。2、公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。3、學習能力。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結(jié)合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。4、交流與合作。能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境

4、，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。5、運動與健康。熱愛體育運動養(yǎng)成體育鍛煉的習慣具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄形成健康的生活方式。齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（20072007年三月）年三月）3高中3年中，每位學生必須完成每學年一周(一周軍事訓練、一周工、農(nóng)、商等體驗活動，一周外出參觀調(diào)研和參加校內(nèi)各種社團活動)，共6學分的社

5、會實踐；必須完成10個工作日(其中參加文明片區(qū)的共建活動和校園值日班服務為6個工作日，為每個學生必選項目，其余項目則根據(jù)每個學生的實際情況確定，但必須完成4個工作日以上)，2學分的社區(qū)服務。1、社會活動實踐的具體實施內(nèi)容和時間安排（1）高一年級：以軍事訓練為主，安排在新生入學的第一學期初，時間為一周。依托駐齊部隊，由學校教育處和學年組具體組織實施。軍訓內(nèi)容為基本隊列訓練、參觀軍營、弘揚和培育民族精神教育、國防教育與《中學生日常行為規(guī)范》

6、養(yǎng)成教育。通過軍訓，體驗軍事化生活，學習解放軍嚴明的組織紀律性，英勇頑強的戰(zhàn)斗作風，團結(jié)一致的良好風范和嚴謹?shù)囊蝗丈钪贫?，把解放軍?yōu)良的軍風、軍紀、軍容、軍貌引入學校，弘揚和培育民族精神，強化《規(guī)范》養(yǎng)成教育，提高新生綜合素質(zhì)。（2）高二年級：以參加工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)等體驗性活動和生存鍛煉為主，由學校團委民、教育處、學年組、學生會和班主任具體組織實施，時間為一周。要組織全體學生到共建的工廠、農(nóng)(村)場、商場等去接觸社會各行各業(yè)，并親自

7、參與實際的行業(yè)活動，培養(yǎng)學生的勞動意識和技能，從而增長社會生活經(jīng)驗，增進社會適應能力。（3）高三年級：以組織學生外出參觀、考察、調(diào)查、訪問為主，時間為一周。按照學校的實際情況，主要由教育處和學年組及班主任和科任老師具體組織實施，該活動主要利用校外課程資源，由學校統(tǒng)一組織學生外出參觀考察，調(diào)查訪問則以小組形式進行，8人以上為一組，由班主任或其他老師擔任指導老師，以學校周邊和學生家庭所在地的政府機構(gòu)、工廠企業(yè)、農(nóng)村，或其他特殊人物、特殊群體