綜合素質評價方案

1、齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（20072007年三月）年三月）1齊齊哈爾市鶴城高級中學齊齊哈爾市鶴城高級中學學生綜合素質評價方案學生綜合素質評價方案（草案）（草案）根據《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》、教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《教育部關于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導意見》的要求，結合學校實際，制定本方案。一、指導思想一、指導思想學生綜

2、合素質評價是貫徹國家的教育方針全面實施素質教育的基本要求。在對學生實施綜合素質評價時，要努力做到內容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，關注學生全面協(xié)調發(fā)展，關注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。二、內容與要求二、內容與要求學生綜合素質評價包括道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面。1、道德品質。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、

3、保護環(huán)境。2、公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。3、學習能力。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。4、交流與合作。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境

4、，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。5、運動與健康。熱愛體育運動養(yǎng)成體育鍛煉的習慣具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄形成健康的生活方式。齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（齊齊哈爾市鶴城高級中學新課改準備工作文件匯編（20072007年三月）年三月）3高中3年中，每位學生必須完成每學年一周(一周軍事訓練、一周工、農、商等體驗活動，一周外出參觀調研和參加校內各種社團活動)，共6學分的社

5、會實踐；必須完成10個工作日(其中參加文明片區(qū)的共建活動和校園值日班服務為6個工作日，為每個學生必選項目，其余項目則根據每個學生的實際情況確定，但必須完成4個工作日以上)，2學分的社區(qū)服務。1、社會活動實踐的具體實施內容和時間安排（1）高一年級：以軍事訓練為主，安排在新生入學的第一學期初，時間為一周。依托駐齊部隊，由學校教育處和學年組具體組織實施。軍訓內容為基本隊列訓練、參觀軍營、弘揚和培育民族精神教育、國防教育與《中學生日常行為規(guī)范》

6、養(yǎng)成教育。通過軍訓，體驗軍事化生活，學習解放軍嚴明的組織紀律性，英勇頑強的戰(zhàn)斗作風，團結一致的良好風范和嚴謹的一日生活制度，把解放軍優(yōu)良的軍風、軍紀、軍容、軍貌引入學校，弘揚和培育民族精神，強化《規(guī)范》養(yǎng)成教育，提高新生綜合素質。（2）高二年級：以參加工、農業(yè)生產和商業(yè)等體驗性活動和生存鍛煉為主，由學校團委民、教育處、學年組、學生會和班主任具體組織實施，時間為一周。要組織全體學生到共建的工廠、農(村)場、商場等去接觸社會各行各業(yè)，并親自

7、參與實際的行業(yè)活動，培養(yǎng)學生的勞動意識和技能，從而增長社會生活經驗，增進社會適應能力。（3）高三年級：以組織學生外出參觀、考察、調查、訪問為主，時間為一周。按照學校的實際情況，主要由教育處和學年組及班主任和科任老師具體組織實施，該活動主要利用校外課程資源，由學校統(tǒng)一組織學生外出參觀考察，調查訪問則以小組形式進行，8人以上為一組，由班主任或其他老師擔任指導老師，以學校周邊和學生家庭所在地的政府機構、工廠企業(yè)、農村，或其他特殊人物、特殊群體