9、我和我的家教案

1、9、《我和我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)、《我和我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家、愛(ài)祖國(guó)，有奉獻(xiàn)愛(ài)的愿望，體會(huì)幸福的核心是愛(ài)。2、爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽。3、按照簡(jiǎn)單的提綱介紹自己的家。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)誦讀，使學(xué)生感受親請(qǐng)，體會(huì)親人的愛(ài)，也準(zhǔn)備付出自己的愛(ài)。2、同時(shí)滲透愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體，愛(ài)動(dòng)物的教育。教學(xué)過(guò)程：1、課前體驗(yàn)，初步感悟調(diào)查家人的生日、年齡、職業(yè)等情況，觀察家人的喜好，并記錄在家庭檔案表格中。2、引入話題，

2、喚醒生活（1）師：孩子們，喜歡聽(tīng)歌嗎？今天老師給你們帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)？老師有個(gè)小小的要求：認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，歌中的寶寶生活的快樂(lè)嗎？讓我們跟隨歌中的寶寶一起唱起來(lái)吧！（師生一起做動(dòng)作唱）（2）播放動(dòng)畫(huà)歌曲《吉祥三寶》（3）師：同學(xué)們都說(shuō)歌曲中的小寶寶很快樂(lè)幸福，你為什么這樣說(shuō)呢？（4）師：奧，和家人在一起就是快樂(lè)幸福的！那你快樂(lè)幸福嗎？這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們一家子。3、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活（1）師：同學(xué)們認(rèn)真地看這一張家庭生

3、活照，看你能認(rèn)識(shí)誰(shuí)。師：同學(xué)們真是火眼金睛，一下子就認(rèn)出了我。對(duì)，這就是我的一張全家福。這是媽媽，我媽媽是一位醫(yī)生這是爸爸是一位教師。（2）師：同學(xué)們根據(jù)課前調(diào)查的“我的家庭檔案”，介紹自己的家庭。同桌相互介紹，再小組內(nèi)介紹，最后小組內(nèi)推薦代表到臺(tái)上介紹。4、深化感悟，引導(dǎo)生活（1）現(xiàn)在我們來(lái)再來(lái)看一幅圖片。圖片上有莉莉的全家福。莉莉快樂(lè)的說(shuō)：我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起。旁邊一個(gè)小男孩驕傲地說(shuō)：我是爺爺?shù)墓詫O子，爸媽的好兒子，叔叔

4、的好侄兒……（2）師：同學(xué)們想不想也這樣來(lái)說(shuō)一下，在家里你是誰(shuí)？學(xué)生看著動(dòng)畫(huà)，跟著音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作唱?？赐旰蠡卮鹄蠋焺偛盘釂?wèn)的問(wèn)題。生：生活得很快樂(lè)，過(guò)得很幸福，因?yàn)橛邪职謰寢屧谏磉叄图胰嗽谝黄?。學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)老師的介紹，然后模仿老師去介紹自己的全家福。學(xué)生小組內(nèi)討論交流。指名說(shuō)說(shuō)“在家里我是誰(shuí)”。情感的熏陶是最好的良藥，先讓孩子感受快樂(lè)幸福，從而體會(huì)家庭溫情。5、總結(jié)：了解家庭角色，有條理的介紹自己的家庭成員。開(kāi)始關(guān)注家