蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案七三角形、平行四邊形和梯形認(rèn)識(shí)三角形認(rèn)識(shí)三角形【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》（蘇教版）四年級(jí)下冊(cè)第75—76頁(yè)例1，例2和相應(yīng)的“試一試”，“練一練”，第80頁(yè)練習(xí)十二第14題。【課前思考】【課前思考】本章節(jié)內(nèi)容教學(xué)三角形的認(rèn)識(shí)，包括三角形的基本特征、三角形的三邊關(guān)系和三角形的內(nèi)角和。本節(jié)課是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形，認(rèn)識(shí)角、垂線和平行線的基礎(chǔ)上教學(xué)的。主要通過(guò)觀察、操作、比較等具體的活動(dòng)，幫助

2、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的基本特征，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形的三邊關(guān)系，以及三角形的內(nèi)角和做好準(zhǔn)備。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1.通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較，認(rèn)識(shí)三角形的特點(diǎn)，理解和掌握三角形的定義。2.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)邊上的高。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。【活動(dòng)規(guī)劃】【活動(dòng)規(guī)劃】板塊一：?jiǎn)拘颜J(rèn)識(shí)，引入新課。板塊一：?jiǎn)拘颜J(rèn)識(shí)，引入新課。問(wèn)題問(wèn)題：

3、你能在：你能在圖上找出三角形上找出三角形嗎？生活中？生活中還有哪些地方能有哪些地方能見(jiàn)到三角形？到三角形？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：1.先說(shuō)說(shuō)哪里有三角形，再在圖上描出來(lái)。2.說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體上也有三角形。板塊二：觀察操作，認(rèn)識(shí)新知。板塊二：觀察操作，認(rèn)識(shí)新知。（一）感知三角形的特點(diǎn)。素材素材1素材素材2任意一個(gè)三角形。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案（二）認(rèn)識(shí)三角形的高和底問(wèn)題問(wèn)題：你能量出：你能量出圖中人字梁的高度中人字梁的高度嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)

4、：1.獨(dú)立觀察圖。2.動(dòng)手在教材上的人字梁圖上量一量。3.交流：量的是哪條線段？它有什么特點(diǎn)？4.認(rèn)識(shí)三角形的高和底。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是三角形的高，這條對(duì)邊是三角形的底。實(shí)施要點(diǎn)：實(shí)施要點(diǎn)：教師在這一環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)：高要用虛線表示，并標(biāo)上垂直符號(hào)?？稍诤诎迳舷犬?huà)一個(gè)三角形，邊示范邊講解。板塊三：練習(xí)鞏固，加深理解。板塊三：練習(xí)鞏固，加深理解。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：1在教材的三角形上畫(huà)出底邊上的高，然后和同學(xué)交流畫(huà)法。2.思考