ie(工業(yè)工程)——動作分析

1、1,工業(yè)工程知識 Knowledge Of Industrial Engineering ------IE概述/簡介與動作分析,編者:,2,課程目錄,1. IE概述/簡介-------------------2. IE的基本意識3.第一章:動作分析3.1.動作分析的意義3.2.動作改善的原則3.3.動作分析的方法3.4.動素3.5.動素檢核表3.6.動作經(jīng)濟(jì)的意義3.7.動作經(jīng)濟(jì)原則3.8.動作經(jīng)濟(jì)原則之檢討,

2、3,IE概述/簡介---定義,ＩＥ=Industrial Engineering，直譯為工業(yè)工程，是以人、物料、設(shè)備、能源和廠房組成的集成系統(tǒng)為主要研究對象，綜合應(yīng)用工程技術(shù)、管理科學(xué)和社會科學(xué)的理論與方法等知識，對其進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、管理、改進(jìn)和創(chuàng)新等活動，使其達(dá)到降低成本，提高質(zhì)量和效益的目的的一項(xiàng)活動。簡單地說，IE是改善效率、成本、品質(zhì)的方法科學(xué)。,4,IE概述/簡介----IE的研究目的,IE是針對以生產(chǎn)現(xiàn)場為中心的作業(yè)進(jìn)行系

3、統(tǒng)的分析：作為現(xiàn)在的系統(tǒng)應(yīng)該達(dá)到的成果，實(shí)際沒有達(dá)到預(yù)計的成果時，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行控制管理的研究。系統(tǒng)的改善：現(xiàn)在的系統(tǒng)達(dá)到的成果不夠充分和作業(yè)不方便而有必要改善其中一部分的時候，研究其改善的辦法。系統(tǒng)的設(shè)計：發(fā)生新的狀況使得現(xiàn)在的系統(tǒng)難以達(dá)到充分的成果時，查找需求來研究設(shè)計新的系統(tǒng)。IE是為了把企業(yè)的利益最大化、損失最小化，各階層管理者為了完成目標(biāo)，利用IE進(jìn)行改善。即是為了提高人與一切資源的利用率而在業(yè)務(wù)上開發(fā)計劃或管理系統(tǒng)

4、、工作系統(tǒng)來協(xié)助各階層管理者的工作。,5,IE概述/簡介----IE的歷史,泰勒和吉爾布雷斯1911年泰勒? ?鐵鍬實(shí)驗(yàn)? ? WM(作業(yè)測定)-?1910年吉爾布雷斯? ?砌墻實(shí)驗(yàn))? 18個動作要素,6,IE概述/簡介----基礎(chǔ)IE的內(nèi)容,基礎(chǔ)IE的內(nèi)容 動作分析 工程分析 時間分析 搬運(yùn)與布置,7,IE的基本意識,改善意識流程/系統(tǒng)的意識 IE的6541原則:6=5W1H;5=

5、問題解決5步法;4=ECRS;1=一個不忘成本意識 現(xiàn)場七大浪費(fèi) 管理的七大浪費(fèi)品質(zhì)意識…………,8,什么是浪費(fèi)？■ 不增加價值的活動,是浪費(fèi);■ 盡管是增加價值的活動,所用的資源超過了“絕對最少”的界限,也是浪費(fèi).現(xiàn)場七大浪費(fèi)——( I’M TWO PC )■ 庫存 (Inventory)■ 動作 (Motion)■ 運(yùn)輸 (Transportation)■ 等待

6、(Waiting)■ 過量生產(chǎn) (Overproduction)■ 不必要的過程 (Process)■ 次品 (Correction),IE的基本意識---什么是浪費(fèi)??,9,IE的基本意識-----浪費(fèi)消除改善提示例,10,IE的基本意識-----浪費(fèi)消除改善提示例,11,第一章:動作分析,1.動作分析的意義2.動作改善的原則3.動作分析的方法4.動素5.動素檢核表6.動作經(jīng)濟(jì)的意義7.動作經(jīng)濟(jì)原則8.動作經(jīng)濟(jì)原則

7、之檢討,12,動作分析的意義,吉爾布雷斯曾說過：“世界上最大的浪費(fèi)，莫過于動作的浪費(fèi)。”停滯/無效動作/次序不合理/不均衡（如：太忙碌、太清閑等）/浪費(fèi)等的存在,1.動作經(jīng)濟(jì)的意義: 利用動作經(jīng)濟(jì)原則為改善之工具,其重點(diǎn)不在于改變整個制造程序的工作計劃,工作說明書的內(nèi)容,不良的機(jī)器,生產(chǎn)進(jìn)度跟催或耽擱等問題,而是在于以上條件不改變之下使工人工作效率提高,并使工人本身確感身心舒適愉快。2.動作經(jīng)濟(jì)

8、原則的目的: (a)減少工人的疲勞 (b)縮短工人的操作時間,13,動作改善的原則-1,動作改善四原則：取消（Eliminate） 合并（Combine）重排（Rearrange） 簡化（Simplify）,14,動作改善的原則-2,動作改善,必須從排除下列工作開始:(1)需要用力氣的工作,亦即必須用手,腳或全身用力方能完成的工作,或向膝蓋下方伸手及蹲下拿起物品的動作,因?yàn)檫@些工作會引起肌肉的疲勞。(2

9、)不自然的姿勢,例如蹲在地上做事,或彎著腰工作等,這些不自然的姿勢亦會引起肌肉的疲勞。(3)需要注意力的工作,例如必須仔細(xì)對準(zhǔn)的工作或必須謹(jǐn)慎挑選的工作等,因?yàn)檫@些工作會引起精神上的疲勞。(4)厭惡的工作,例如噪音很大,空氣污染,機(jī)器容易故障的工作。 以上四者均是改善的重點(diǎn),只要稍加留意,就可發(fā)現(xiàn)許多工作可以大大改善。,15,動作改善的原則-3,工作改善的技巧不外乎取消,合并,重排,簡化四者,以下分別列出其改善重點(diǎn)

10、:1.取消(1)取消所有可能的作業(yè),步驟或動作(包括身體,足,手臂或眼)。(2)取消工作中的不規(guī)律性,使動作成為自發(fā)性,并使各種物品置放于固定地點(diǎn)。(3)取消以手作為持物工具的工作。(4)取消不方便或不正常的動作。(5)取消必須使用肌力才維持的姿勢。(6)取消必須使用肌力的工作,而以動力工具取代之。(7)取消必須克服動量的工作。(8)取消危險的工作。(9)取消所有不必要的閑置時間。,16,動作改善的原則-4,2.合并

11、(1)把必須突然改變方向的各個小動作結(jié)合成一個連續(xù)的曲線動作。(2)合并各種工具,使成為多用途。(3)合并可能的作業(yè)。(4)合并可能同時進(jìn)行的動作。3.重排(1)使工作平均分配于兩手,兩手之同時動作最好呈對稱性。(2)組作業(yè)時,應(yīng)把工作平均分配于各成員。(3)把工作安排成清晰的直線順序。,17,動作改善的原則-5,4.簡化(1)使用最低級次的肌內(nèi)工作。(2)減少視覺動作并降低必須注視的次數(shù)。(3)保持在正常動作范圍

12、內(nèi)工作。(4)縮短動作距離。(5)使手柄,操作桿,足踏板,按鈕均在手足可及之處。(6)在須要運(yùn)用肌力時,應(yīng)盡量利用工具或工作物的動量。(7)使用最簡單的動素組合來完成工作,(8)減少每一動作的復(fù)雜性。,18,動作分析的方法,動作分析,因精確程度之不同,往往采用下列幾種 方法:(1)目視動作分析:(visual motion study)即以目視觀測方法而尋求改進(jìn)。(2)動素分析:細(xì)分動作之構(gòu)成要素,得17種動素,將工作中所

13、用之各動素逐項(xiàng)分析,謀求改進(jìn)。一般用在較具重復(fù)性且周期較短的手操作之研究中。(3)影片分析:(film Analysis)即以攝影機(jī)對各操作拍攝成影片,由影片放映而加以分析。影片分析因其拍攝速度之不同,又可分為細(xì)微動作研究(micro-motion study)及微速度動作研究(memo - motion study)兩種。,19,動作分析的方法,附件1:動作效率檢查表,附件2:PQCDSM檢查表,20,動素,從操作者手動作

14、之研究,吉爾勃斯夫婦發(fā)現(xiàn),所有操作是由一連貫之基本動作(Fundamental motion)所組成,經(jīng)研究結(jié)果,統(tǒng)計人體動作之基本要素(或基本動作)可細(xì)分為十七種動素,為使讀者對這些動素之定義,范圍及其特性有所了解,故將此十七種動素歸成三大類:第一類 :進(jìn)行工作之要素。(1~8)第二 類 阻礙第一類工作要素之進(jìn)行(9~13)第三類: 對工作無益之要素(14~17),21,第一類動素--1,1. 1.伸手(Reach-RE)

15、 記號為: 定義:空手移動,或稱[運(yùn)空](Transport empty)。起點(diǎn):當(dāng)手開始朝向目的物之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)手抵達(dá)目的物之瞬間。特性: (1)當(dāng)手朝向目的物或某一動素完成,手須伸回時發(fā)生[伸手]動素。 (2)[伸手]途中常有[預(yù)對]伴生。 (3)[伸手]常在[放手]之后

16、,而在[握取]之前發(fā)生。改善: (1)縮短距離。 距離之測量應(yīng)實(shí)際路徑為準(zhǔn),而非兩端之直線距離。 (2)減少[伸手]時之方向意識(sence of orientation)。[伸手]依難易可分為下列數(shù)類: A.伸手至一固定位置 B.伸手至每次位置略有變動之目的物。

17、 C.伸手至一堆中之目的物 D.伸手至一甚小物手而須精確握取者。,,),22,第一類動素--2,2.握取(Grasp-G) ∩定義:利用手指或手掌充分控制對象。起點(diǎn):當(dāng)手指環(huán)繞一物體,欲控制該物體之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)物體已充分被控制之瞬間。特性: (1)物體已被充

18、分控制后之連續(xù)握取稱為[持住]。 (2)以器具來握取時,應(yīng)視為[應(yīng)用]而非[握取];至于戴手套握取時,則為[握取]而非[應(yīng) 用],因手套之目的在于保護(hù)手。 (3廣義解釋,除手外,身體之某一部分(如足)用以控制物體時,皆可稱為[握取]。

19、 改善: (1)減少握取之次數(shù)。 (2)盡量以[觸取]代替[拾取]。

20、 A.拾取:物體確實(shí)被撿上而取之于手,並須充分控制方能移動。 B.觸取:只以手指按住物體,即可以將物體移行(或滑行)。 (3)檢討有無工具可代

21、替。,23,第一類動素--3,3.移物(Move-M)定義:手或身體之某一部位將物件由一地點(diǎn)移至另一地點(diǎn)?；蚍Q運(yùn)實(shí)(Transport loaded)起點(diǎn):手有所負(fù)荷開始朝向目的地點(diǎn)之瞬間。終點(diǎn):有所負(fù)荷之手抵達(dá)目的地點(diǎn)之瞬間。特性: (1)[移物]有空間之移動,推動,拉動,滑動,拖動,旋轉(zhuǎn)移動等。 (2)[移物]途中突然停止即為[持住]。 (3)[移物]途中

22、常有[預(yù)對]伴生。 (4)[移物]常在[握取}之后,而在[放手]或[對準(zhǔn)]之前發(fā)生。改善: (1)縮短移動距離。 (2)減少每次移動之重量 。 (3)分析移動之方法,檢討有無其它工具可代替。 (4)減少移物時之方向意識。[移物]依其困難程度可分類如下:

23、A.移物至固定?？刻?。 B.移物至大概位置。 C.移物至精確位置。 D.移物至不定位置。,24,第一類動素--4,4.對準(zhǔn)(Position-P) 又稱:調(diào)整角度定義:將物體擺置于特定之方位。起點(diǎn):當(dāng)操縱之手開始擺動,扭轉(zhuǎn)或滑動物體至一定方位之瞬間。終點(diǎn):物體已被安置于正確方向之瞬間。特性: (1)

24、對準(zhǔn)有下列之各處情形: A按照一定對之方向?qū)?zhǔn)。 B.數(shù)種方向均可。 (2)[對準(zhǔn)]常在[移物]之后。

25、 改善: (1)盡量使用工具。 (2)檢討制品之容差(Tolerances)是否可以改變 。,25,5.拆卸(Disassemble-DA) 又稱:分解定義:使物體脫離其它物體。起點(diǎn):當(dāng)物體被控制(握取),而已于可拆除狀態(tài)之瞬間。終點(diǎn):零件完全被拆除之瞬間。特性: (1)[拆卸]視其難易有下列數(shù)種

26、情形: A.松動 B.稍緊 C.緊合 (2)可能與其它動素復(fù)合發(fā)生。改善:盡量使用工具。,第一類動素--5,26,第一類動素--6,6.應(yīng)用(Use-U)

27、 又稱:使用 U 定義:為操作之目的而使用工具或設(shè)備。起點(diǎn):開始控制工具進(jìn)行工作之瞬間。終點(diǎn):工具使用完畢之瞬間。特性: (1)可能與其它動素同時復(fù)合發(fā)生。 (2)當(dāng)以手或手指代替工具使用時,亦以[應(yīng)用]視之,如以手指割裂紙或以手指沾漿糊 涂擦于紙上等。

28、 改善:檢討工具或設(shè)備是否可合并或改良。,27,第一類動素--7,7.裝配(Assemble-A) 又稱:組合定義:兩個物體配合在一起。起點(diǎn):兩個物體開始接觸之瞬間。終點(diǎn):兩個物體完全會合之瞬間。特性: (1)較簡單之[裝配]幾乎與[對準(zhǔn)]無甚區(qū)別時,應(yīng)以[對準(zhǔn)]視之。 (2)可能與其它動素復(fù)合發(fā)生

29、。 (3)[裝配]常在[對準(zhǔn)]或[移物]之后,而在[放手]之前發(fā)生。改善:盡量使用工具。,28,第一類動素--8,8.檢驗(yàn)(Inspect-I) 定義:檢驗(yàn)物體是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。起點(diǎn):開始檢查試驗(yàn)物體

30、之瞬間。 終點(diǎn):品質(zhì)之優(yōu)劣(或是否可接受)被決定之瞬間。特性: (1)檢驗(yàn)之標(biāo)準(zhǔn),通常有大小,數(shù)量,品質(zhì),性能,色澤等。 (2)檢驗(yàn)時,常用視覺,聽覺,觸覺,嗅覺,味覺等官能。 (3)檢驗(yàn)費(fèi)時之長短,視標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)之要求規(guī)格是否嚴(yán)格與檢驗(yàn)人員心理反應(yīng)之快慢而定。改善: (1)檢討品質(zhì)要求之規(guī)格。

31、 (2)減少檢驗(yàn)次數(shù) 。,,29,第一類動素--9,9.放手(Release-RL)定義:將所持之物放開。起點(diǎn):手指開始離開物體之瞬間。終點(diǎn):手指完全離開物體之瞬間。特性: (1)為[握取] [持住]之相反動素,是所有動素中費(fèi)時最少者。 (2)[放手]有下列諸形

32、式。 A.拾取之手: 1.將物體放置后再松手。2.在半空中讓物體自由落下。 3.投放。 B.觸取之放手。 (3)廣義解釋,身體之某部位控制物體狀態(tài)之解除,亦可以視為[放手]。改善: 檢討[放手]之終點(diǎn)是否為一次動素開始之最佳位置。,30,第二類動

33、素--10,10.尋找(Search -SH)定義:眼睛或手摸索物體之位置。起點(diǎn):眼睛開始致力于尋找之瞬間。終點(diǎn):物體已被發(fā)現(xiàn)之瞬間。 特性: (1) 著重于心理活動之動素。 (2)復(fù)雜之操作須費(fèi)力記憶及操作不穩(wěn)定時,尋找費(fèi)時最多。 (3) 物體愈小,尋找費(fèi)時愈多。

34、 改善: (1)零件,工具預(yù)放于固定位置,并限于正常作業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。 (2)零件裝于特殊設(shè)計之盒內(nèi) 。

35、 (3)訓(xùn)練工人熟悉工作方法,使運(yùn)動方向自然而習(xí)慣。,31,第二類動素--11,11.選擇(Select-ST)定義:從兩個以上相類似的物體中選取其一。起點(diǎn):[尋找]之終點(diǎn)即為[選擇]之起點(diǎn)。(此瞬間即使運(yùn)用細(xì)微動作研究亦難以決定)終點(diǎn):物體被選出。

36、 特性: (1)一般在[伸手]與[握取]之間發(fā)生。 (2)常與[握取]復(fù)合發(fā)生。 (3)物體愈小,選擇愈費(fèi)時。

37、 改善: (1)與[尋找]動素之改善著眼點(diǎn)同改善:(a)零件,工具預(yù)放于固定位置,并限于正常作業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。 (b)零件裝于特殊設(shè)計之盒內(nèi) 。

38、 (c)訓(xùn)練工人熟悉工作方法,使運(yùn)??篰?,,32,第二類動素--12,12.計劃(Plan-PN) 又稱思考定義: 操作進(jìn)行中,為決定下一步驟所做的考慮。它是一種心理活動,表現(xiàn)在外則為猶豫之時間耽擱。起點(diǎn):開始考慮之瞬間。 終點(diǎn):決定行動之瞬間。

39、 特性: (1) 在操作中,其[計劃]甚難正確地觀測出來。 (2) 常與其它動素復(fù)合發(fā)生。 改善: (1)訓(xùn)練工人。

40、 (2)簡化操作程序 。,33,第二類動素--13,13.預(yù)對(Preposition-PP) 又稱:預(yù)對準(zhǔn)定義: 將物體在對準(zhǔn)之前,先擺置于預(yù)備對準(zhǔn)之位置。起點(diǎn)與終點(diǎn):與[對準(zhǔn)]之起終點(diǎn)同。 特性: (1) 甚少單獨(dú)發(fā)生,幾乎都與其它動素(常與[移物])復(fù)合發(fā)生。 (2) 其起終點(diǎn)甚難正確區(qū)分,所費(fèi)時間亦難以測定。改善: 與 [對準(zhǔn)] 同

41、(1)盡量使用工具。 (2)檢討制品之容差(Tolerances)是否可以改變 。,34,第二類動素--14,14.預(yù)定(Hold-H) 又稱為:保持定義:手指或手掌連續(xù)握取物體并保持靜止?fàn)顟B(tài)。起點(diǎn):用手開始將對象定置于某一方位上之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)物體不必再定置于某一方位上,而開

42、始次一動素之瞬間。特性: (1) 連續(xù)之[握取]或[移物]中途突然停止,皆可視為[持住]。 (2) 廣義解釋,手以外身體之某部位亦可有[持住]發(fā)生。 (3) 維護(hù)身體與對角之不平衡亦應(yīng)視為[持住]。改善:力求使用工具,設(shè)備等。,35,第三類動素--15,15.遲緩(Unavoidable Delay-U

43、D)定義:在操作程序中,因無法控制之因素而發(fā)生不可避免之遲延,使工作中斷。起點(diǎn):開始等候之瞬間。 終點(diǎn):等候結(jié)束,繼續(xù)恢復(fù)工作之瞬間。特性: (1)通常因現(xiàn)行制造程序所需,等候機(jī)器工作或等候身體之其它部位(如另一只手)工作 而生。 (2)工人未熟練或怪癖而引起遲延。

44、 改善: (1)因工人無法改善此類遲延,欲加改善只有變制造程序,改變生產(chǎn)計劃。 (2)調(diào)整工人工作量,利用人機(jī)程序圖及操作人程序圖分析工人之閑余,并善加利用。

45、 (3)訓(xùn)練工人,使其熟練???,36,第三類動素--16,16.故延(Avoidable Delay-AD)定義:在操作程序中,因工人之事故(故意或疏忽)而使工作中斷。起點(diǎn):對于制造程序無益之工作開始之瞬間。終點(diǎn):無益之工作停止之瞬間。特性: (1)此種[故延]發(fā)生時,不必顧及更改整個制造程序。 (2)[故延]通常由于工人之工作方法錯誤,不注意或怠

46、慢所致。改善:加強(qiáng)工人之督導(dǎo)。,37,第三類動素--17,17.休息(Rest-RT)定義:工人因過度疲勞而停止工作。 起點(diǎn):停止工作之瞬間。 終點(diǎn):恢復(fù)工作之瞬間。 特性: (1)通常在操作周期與周期之間發(fā)生。 (2)休息時間之長短視工作之性質(zhì),工人工作之程度以及工人之

47、體力而定。 改善: (1)檢討工人之工作域是否正常。 (2)使用較低級之動作(動作經(jīng)濟(jì)原則)。 (3)注意工作環(huán)境(溫度,濕度,通風(fēng),音響,光線等),38,動素—記號匯總,,,,,39,動作要素之檢討,動素之檢討:欲詳加分類此十七種動素可細(xì)分為四類:(1)實(shí)體性或生

48、理性的(physical)(2)心智性或半心智性(mental or semimental) (3)目標(biāo)性(objective)

49、 (4)遲延 (delay)。 從理想而言,一項(xiàng)操作,應(yīng)是實(shí)體性和目標(biāo)性兩種動素群之組合。,40,動作要素之檢討,1.有效動素:

50、 (1)實(shí)體性或生理性動素: (a)伸手 (b)移物 (c)握取 (d)放手 (e)預(yù)對 (2)目標(biāo)性動素: (a)應(yīng)用 (b)裝配 (c)拆卸,41,動作要素之檢討,2.無效動素:

51、 (1)心智或半心智性動素: (a)尋找 (b)選擇 (c)對準(zhǔn) (d)檢驗(yàn) (e)計劃(2)遲延性動素: (a)遲延 (b)故延 (c)休息,42,動作要素之檢討,一.關(guān)于[伸手]和[移

52、物]: 1.這些動作可否刪除? 2.距離是否最適當(dāng)? 3.有否應(yīng)用適當(dāng)?shù)拿浇?如手,鑷子及輸送器等。 4.是否應(yīng)用了正確的身體部位,如手指,前臂和上臂。5.能否使用滑道或輸送器? 6.輸送單位增大是否較有效率? 7.能否用腳操作之裝置來輸送? 8.輸送是否因接下去有較難做的[對準(zhǔn)]而緩慢下來? 9.工具于

53、使用處之附近是否能夠減少輸送?10.較常使用之零件是否置于使用點(diǎn)附近?,43,動作要素之檢討,11.有否使用適當(dāng)之托盤或箱子?操作是否經(jīng)過正確地排列? 12.前一動作和后一動作是否與此地動作互相關(guān)連?13.能否避免突然之轉(zhuǎn)變方向?能否去除障礙物?14.對于物之移動是否使用身體最耐久之部位? 15.有無可刪除之身體移動? 16.手臂之移動能否同時,對稱而依相反方向行之? 17

54、.能否以滑動代替拾取? 18.眼球之移動是否與手之動作配合?,44,動作要素檢討---活動距離(圖),45,動作要素檢討---活動距離(圖),46,動作要素檢討---活動距離(圖),47,動作要素檢討---活動距離(圖),48,動作要素之檢討,二.關(guān)于[握取]: 1.是否可以一次握住一件以上之物件?

55、2.能否以[觸取]代替[拾取]? 3.儲物箱之前緣能否減化握取之動素? 4.工具或零件能否預(yù)對,以便握取容易? 5.能否使用特殊的螺絲起子或其它工具?6.能否使用真空,磁鐵,橡皮指尖等工具? 7.物體是否由一只手移至另一只手? 8.工具和夾具之設(shè)計是否使用零件移動之握取較為容易?,49,動作要素之檢討,三.關(guān)于[對準(zhǔn)]:1.

56、對準(zhǔn)是否必要? 2.容差能否增大? 3.方形邊能否避免? 4.能否使用導(dǎo)路,漏斗,襯圈,量規(guī),止楔,托架,定位木箱,彈簧,沖子,壁籠,鑰匙,螺絲上之排障器? 5.能否使用手臂扶架來穩(wěn)定手,以減少對準(zhǔn)之時間?6.握取之對象是否易于對準(zhǔn)? 7.能否應(yīng)用腳操作之簡夾?,50,動作要素之檢討,四.關(guān)于[裝配] [拆裝] 與[應(yīng)用]:1.能否使用工具或夾具?

57、 2.能否使用自動認(rèn)儀器或機(jī)器? 3.裝配能否交互進(jìn)行?制造程序能否交互進(jìn)行? 4.是否能夠使用更有效率的工具? 5.能否使用止楔? 6.當(dāng)機(jī)器在切削時,其它工作能否進(jìn)行? 7.能否使用動力工具? 8.能否使用凸輪或空氣操作之工具?,51,動作要素之檢討,五.關(guān)于[放手]:1.能否刪除此動作?

58、2.能否使物體自由墮落? 3.能否于運(yùn)動中放手? 4.是否需要小心地放開對象?能否避免如此? 5.能否使用排出器(Ejector)? 6.材料盒是否經(jīng)過適當(dāng)之設(shè)計? 7.在[放手]之末端,手或輸送工具是否在最有利之位置,以便次一動作之進(jìn)行? 8.能否使用輸送器?,52,動作要素之檢討,六.關(guān)于[選擇]:1.是否布置得當(dāng)以減少尋找物體之

59、浪費(fèi)? 2.工具和材料是否能標(biāo)準(zhǔn)化? 3.零件和材料是否各予適當(dāng)之標(biāo)記? 4.排列是否良好,以便易于選擇?例如用托盤預(yù)置零件,使用透明容器等。 5.一般零件之排列是否有互損性? 6.零件和材料是否混在一起? 7.亮度是否良好? 8.在前一操作里,是否可以同時把零件預(yù)對好? 9.能否利用顏色來使零件易于選擇?,53,動作要素之檢討

60、,七.關(guān)于[檢驗(yàn)]:1.能否刪除。 2.能否使用多重量規(guī)或試驗(yàn)器? 3.能否使用壓力,振動,硬度或閃光試驗(yàn)器? 4.能否增加照明強(qiáng)度,或重新安排光源,以減少檢驗(yàn)時間? 5.目視檢驗(yàn)?zāi)芊翊鏅C(jī)器檢驗(yàn)? 6.操作者使用眼鏡是否有益?,54,動作要素之檢討,八.關(guān)于[預(yù)對]:1.物體能否于運(yùn)送中預(yù)對?2.能否使工具平衡,使其把柄處于直

61、立位置? 3.[持住]之裝置是否使工具把柄處于適當(dāng)位置? 4.工具能否懸掛起來? 5.工具能否存放于工作之適當(dāng)位置? 6.能否使用導(dǎo)路? 7.物體之設(shè)計能否使其各邊相同? 8.能否使用加料管道? 9.能否使用堆筒裝置? 10.能否使用旋轉(zhuǎn)夾具?,55,動作要素之檢討,九.關(guān)于[持住]:1.能否使用

62、夾鉗,鉤子,架子,夾具或其它機(jī)械裝置? 2.能否應(yīng)用粘性或摩擦? 3.能否用止楔以免[持住]? 4.如[持住]不能避免,能否提供手臂扶架?,56,動作分析與改善,動作分析的基本步驟仔細(xì)觀察作業(yè)過程，大體把握作業(yè)重點(diǎn)，最好能在腦海中描繪出整個動作過程。把整個動作過程分解成幾個較大階段性動作（作業(yè)要素）。按左右手、眼睛對階段性動作進(jìn)行動作要素分解，把動作描述、相應(yīng)的記號記入沙布利克分析表

63、。將分析結(jié)果與實(shí)際動作進(jìn)行對照，找出遺漏或錯誤的地方進(jìn)行修改。應(yīng)記得在表中填寫單位名稱、產(chǎn)品名、作業(yè)名稱、分析人、分析時間等使分析表完整。,57,動作改善的基本要點(diǎn),動作改善的基本要點(diǎn): 1. 觀察分析表中第三類動作的比例，尋找消除或減少的方法 2.觀察雙手的動作是否保持平衡 3.盡量不使用眼力 4.檢查是否可以盡量變成不移動身體的作業(yè)。 5.檢查作業(yè)動作是否能平滑連接。

64、 6.動作要素改善檢查表。 ---?,58,動作經(jīng)濟(jì)的意義,1.動作經(jīng)濟(jì)的意義: 利用動作經(jīng)濟(jì)原則為改善之工具,其重點(diǎn)不在于改變整個制造程序的工作計劃,工作說明書的內(nèi)容,不良的機(jī)器,生產(chǎn)進(jìn)度跟催或耽擱等問題,而是在于以上條件不改變之下使工人工作效率提高,并使工人本身確感身心舒適愉快。2.動作經(jīng)濟(jì)原則的目的: (a)減少工人的疲勞 (b)縮短工人的操作時間細(xì)研以上之二

65、十二條原則,即可發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是下列四基本原則之延伸:(1)兩手同時使用。(2)動作單元力求減少。(3)動作距離力求縮短。(4)舒適的工作。,59,動作經(jīng)濟(jì)原則,動作經(jīng)濟(jì)原則共二十二項(xiàng)并歸納為下列三大類1.關(guān)于人體之運(yùn)用: (1)雙手應(yīng)同時開始并同時完成其動作。 (2)除規(guī)定時間外,雙手不應(yīng)同時空閑。(3)雙臂之動作應(yīng)對稱,方向并同時作業(yè)。 (4)手之動作應(yīng)用最低等級而能得到滿意結(jié)果

66、者為妥。(5)物體之動作量應(yīng)盡可能利用之,但如需肌力制止時,則應(yīng)將其減至最小度。(6)連續(xù)之曲線運(yùn)動,較含有方向突變之直線運(yùn)動為佳。 (7)彈道式之運(yùn)動,較受限制之運(yùn)動輕快確定。(8)動作應(yīng)盡可能使用輕松自然之節(jié)奏,因節(jié)奏能使動作流利及自發(fā)。,60,動作經(jīng)濟(jì)原則,2.關(guān)于操作場所布置: (9)工具物料應(yīng)放于固定處。 (10)工具物料及裝置應(yīng)布置于工作者之前面近處。(11)零件物

67、料之供給,應(yīng)利用其重量墮至工作者手邊。 (12)[墮送]方法應(yīng)盡可能利用之。(13)工具物料應(yīng)依照最佳之工作順序排列。(14)應(yīng)有適當(dāng)之照明設(shè)備,使視覺滿意舒適。 (15)工作臺及椅之高度,應(yīng)使工作者坐立適宜。(16)工作椅式樣及高度,應(yīng)可使工作者保持良好的姿勢。,61,動作經(jīng)濟(jì)原則,3.關(guān)于工具設(shè)備:(17)盡量解除手之工作,而以夾具或足踏工具代替之。(18)可能時,應(yīng)將兩種工具合并為之

68、。(19)工具物料應(yīng)盡可能預(yù)放在工作位置。(20)手指分別工作時,其各個負(fù)荷按照其本能,予以分配。(21)手柄之設(shè)計,應(yīng)盡可能使與手之接觸面積增大。(22)機(jī)器上杠桿,十字杠及手輪之位置,應(yīng)能使工作者極少變動其姿勢,且能利用機(jī) 械之最大能力。,62,動作經(jīng)濟(jì)原則之檢討,63,動作經(jīng)濟(jì)原則之檢討,1.動作經(jīng)濟(jì)原則第一基本原則:兩手同時使用 兩手同時使用之目的在于避免單手負(fù)荷過多,而另手來去空閑浪費(fèi)