個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理最新模擬題第二套

1、通用管理能力項(xiàng)目個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理模擬題32一、單項(xiàng)選擇題（1～50題，每題1分，共50分。請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分）1、（A）是一種利用集體智慧思考和解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性思維方法。（A）團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法（C）六頂帽子法2、小何想提高自己的自我認(rèn)知能力，（A）通過(guò)觀察反思自己的行為（C）只進(jìn)行大量細(xì)致的觀察3、一般來(lái)講，中期職業(yè)目標(biāo)的時(shí)間段是（（A）13年（C）51

2、0年（B）SWOT法（D）思維導(dǎo)圖法以下方法中對(duì)他提高自我認(rèn)知能力最沒(méi)有幫助的是（B）通過(guò)閱讀反思自己的行為（D）通過(guò)討論反思自己的行為B）。（B）35年（D）1020年（C）4、SMART原則在我們制定目標(biāo)時(shí)有很大的幫助，以下不屬于SMART原則的是（C）。（A）目標(biāo)是可衡量的，有量化的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（C）不要一次設(shè)定三個(gè)以上的發(fā)展目標(biāo)（B）目標(biāo)是有時(shí)間限制的，要設(shè)置達(dá)到目標(biāo)的（D）目標(biāo)是明確的，要精確描述想得到的結(jié)果5、小張和小王在同一個(gè)

3、部門(mén)工作，但兩人對(duì)工作計(jì)劃的看法很不相同：小張認(rèn)為“計(jì)劃是沒(méi)有用的，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化”；小王則認(rèn)為“任何工作都需要詳細(xì)的計(jì)劃”。下面關(guān)于兩人的觀點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（B）。（A）小張的觀點(diǎn)是對(duì)的（B）兩人的看法都是片面的，都有一定的問(wèn)題（C）兩人的看法都是正確的（D）小王的觀點(diǎn)是對(duì)的6、小劉最近經(jīng)常與一些有經(jīng)驗(yàn)的同事或?qū)＜以谝黄鹜ㄟ^(guò)觀察他們的工作方法、向他們請(qǐng)教等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)方法中的（A）委托培訓(xùn)（C）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(D)。（B）崗位

4、輪換（D）工作伙伴7、根據(jù)三環(huán)領(lǐng)導(dǎo)力模型，領(lǐng)導(dǎo)工作的主要方面不包括（B）。（A）完成任務(wù)（C）建設(shè)團(tuán)隊(duì)（B）提高業(yè)績(jī)（D）發(fā)展個(gè)人8、小居發(fā)現(xiàn)自己每天被一些雜事纏身，工作時(shí)常常找不到頭緒，不知道哪些工作該優(yōu)先，哪些工作該推后。根據(jù)時(shí)間管理矩陣，下面的活動(dòng)不屬于優(yōu)先級(jí)D的是（B）。（A）閑聊的電話(huà)（C）干擾（B）幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題（D）雞毛蒜皮的小事9、自信對(duì)取得成功有很大幫助，下面關(guān)于自信的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A）在不觸犯別人權(quán)利的前提下堅(jiān)

5、持自己的權(quán)利（B）簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出自己的所想，不需要什么理由(C)。通用管理能力項(xiàng)目個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理模擬題32（C）不顧及他人感受的發(fā)言（D）用直接和適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的需求10、人們?cè)跍贤ɑ蚪涣鲿r(shí)，彼此間總會(huì)保持一定的距離，關(guān)系不同，距離也不一樣，通常的社交距離是（B）。（A）00.5米（C）0.51.25米11、溝通的目的是人們?cè)跍贤ㄖ惺紫纫紤]的因素，（B）1.253.5米（D）3.57.5米下面關(guān)于溝通目的的說(shuō)法不正確的是（B）。（

6、A）人們?cè)谶M(jìn)行溝通交流時(shí)經(jīng)常希望達(dá)到多種目的（B）溝通的方式方法和溝通的目的沒(méi)有什么關(guān)系（C）溝通必須有明確目的，這是使溝通有效的基礎(chǔ)（D）當(dāng)溝通目的不止一個(gè)時(shí)需要確定最主要的目的是什么12、有經(jīng)驗(yàn)的推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)的最后環(huán)節(jié)，往往不問(wèn)對(duì)方“買(mǎi)不買(mǎi)”，而是直接問(wèn)“您打算買(mǎi)幾個(gè)”或“您買(mǎi)什么顏色的”。這種提問(wèn)屬于（B）。（A）單選式提問(wèn)（C）開(kāi)放式提問(wèn)（B）封閉式提問(wèn)（D）多選式提問(wèn)13、道具溝通是指人們借助于操縱物體或者布置環(huán)境來(lái)傳遞一定的

7、信息，下面不屬于道具溝通的是（B）。（A）環(huán)境的布局設(shè)計(jì)（C）環(huán)境的顏色搭配（B）裝飾周?chē)h(huán)境的花費(fèi)（D）辦公用品的陳設(shè)14、白總打算召開(kāi)一次公司高層座談會(huì)，討論公司下一步的發(fā)展策略。這句話(huà)沒(méi)有包含溝通的關(guān)鍵點(diǎn)中的（D）。（A）目的意圖（B）溝通對(duì)象（C）方式方法（D）時(shí)間安排15、小趙在公司的報(bào)告會(huì)上介紹新上馬的項(xiàng)目情況時(shí)使用了的原因主要在于（B）。PPT等視覺(jué)輔助手段。他這樣做（A）公司的規(guī)定（C）小趙的個(gè)人愛(ài)好（B）吸引聽(tīng)眾的參與

8、（D）報(bào)告的必要格式內(nèi)容16、下列內(nèi)容不屬于商業(yè)文件普遍具有的三要點(diǎn)的是（C）。（A）主題（C）建議（B）目標(biāo)（D）要求采取的行動(dòng)17、某公司制作產(chǎn)品宣傳冊(cè)，需要投入三個(gè)專(zhuān)門(mén)小組才能達(dá)到良好的效果，但礙于經(jīng)費(fèi)的限制，只能投入兩個(gè)，這種做法考慮的是優(yōu)質(zhì)信息的（D）。（A）正確的內(nèi)容（C）恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（B）正確的形式和人員（D）適度的費(fèi)用18、小倪所在的團(tuán)隊(duì)要舉行一個(gè)會(huì)議，但是會(huì)議主持人并沒(méi)有將會(huì)議的目的告訴大家，大家認(rèn)為應(yīng)該討論一下該次會(huì)議