

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號:G40單位代碼:10335密級:學(xué)號:21103009碩士學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目:縣域義務(wù)教育學(xué)校教師流動研縣域義務(wù)教育學(xué)校教師流動研究英文論文題目:英文論文題目:AStudyonTheFlowofTeachersofCompulsyEducationinTheCounty申請人姓名:李曉偉指導(dǎo)教師:楊明合作導(dǎo)師:專業(yè)名稱:教育學(xué)原理研究方向:所在學(xué)院:教育學(xué)院答辯日期:浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的
2、學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得浙江大學(xué)浙江大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:簽字日期:年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解浙江大學(xué)浙江大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 義務(wù)教育學(xué)??h域內(nèi)校長、教師定期交流制度
- 縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師定期輪崗交流制度研究.pdf
- 縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流現(xiàn)狀的個案研究
- 論文答辯-縣域內(nèi)義務(wù)教育教師合理流動的影響因素及其對策研究—基于金堂縣義務(wù)教育學(xué)校的調(diào)查
- 縣域內(nèi)義務(wù)教育教師流動機制研究.pdf
- 縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流現(xiàn)狀的個案研究.pdf
- 32479.縣域內(nèi)義務(wù)教育教師合理流動的影響因素及其對策研究——基于金堂縣義務(wù)教育學(xué)校的調(diào)查
- 義務(wù)教育學(xué)校教師績效評價研究.pdf
- 洮北區(qū)義務(wù)教育學(xué)校
- 農(nóng)村義務(wù)教育畢業(yè)論文
- 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準
- 縣域義務(wù)教育教師不合理流動問題研究.pdf
- 21242.義務(wù)教育學(xué)校中的教師交流問題研究——基于湖北省部分義務(wù)教育學(xué)校的調(diào)查
- 義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準
- 94857.促進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師流動問題研究
- 42700.縣域義務(wù)教育師資流動背景下教師歸屬感研究
- 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準試行
- 深圳市義務(wù)教育學(xué)校
- 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(試行)
- 云夢縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校新錄用教師
評論
0/150
提交評論