積極利用信息技術 全面提升教學質量 (1)

1、我校是一所寄宿制學校，現(xiàn)有22個教學班，學生1349人，教師89名。擁有計算機電腦教室一個，多媒體多功能教室一個，6個班級多媒體。2009年又籌資119670元為教師辦公室配置高標準電腦，為實現(xiàn)資源共享提供保障。投入5萬元建立校園廣播、監(jiān)視系統(tǒng)。今年有購置兩套先進移動媒體設備。為了保證資源的正常使用，學校開通了10兆寬帶，接通區(qū)域網(wǎng)，確保每臺電腦都能正常上網(wǎng)瀏覽、下載資源，為學校信息技術應用奠定了基礎。幾年來，我校始終堅持以服務教學為宗

2、旨，采取“整體規(guī)劃，逐步實施”的原則，加快我校教育技術應用的推進力度，有效地推動我校的教研教改，全面提升教育教學質量?，F(xiàn)將我校主要做法向各位領導做一匯報：一、狠抓科學管理，促進教師信息素養(yǎng)提升。1、建立有效機制，促使網(wǎng)絡教研常態(tài)化。我校結合實際情況，按照電教服務教學的宗旨，建章立制，嚴格管理，落實責任，分級實施。每學年度，學校都要制訂電教工作計劃，年終寫工作總結。制定了一系列操作性強、約束力大、規(guī)范具體的制度，例如：《計算機教室管理制度

3、》、《教室多媒體設備管理制度》、《教師辦公室電腦使用注意事項》、《教師信息化應用工作常規(guī)要求及考評辦法》等，建立了符合本校的特點的網(wǎng)絡教研的規(guī)章制度及科學的評價體系，為規(guī)范化管理提供了保證。在管思。學校每兩周檢查一次，每月將檢查情況匯總打分，共計2分，一類計2分，二類計1分，三類計0分。2、強化信息技術應用，提升教師信息技術應用能力。為了讓教師盡快掌握信息技術的方法，并有效運用于日常教學中，我校采用“在學習中應用，在應用中學習”循環(huán)訓練

4、的方式，逐步使教師達到四會：即會上網(wǎng)瀏覽、下載資源、搜集信息；會使用電子備課；會在網(wǎng)上交流、教研；會使用多媒體和制作課件。具體做法：為了我校教師的應用能力得到很快提升，我們采取“嚴格管理、硬性要求”的辦法，做到“三個轉化”，促進教師主動實踐應用。即將書寫學案改為電子備課；將網(wǎng)絡教研納入每月的考評；將每周的課堂研討課常態(tài)化。從培訓到運用，相應的考核滲透其中，因措施得力，效果極為明顯，教師人人都能上網(wǎng)瀏覽、搜集自己所需的資源并制作課件，都會