五下第一單元數(shù)學(xué)

1、第一單元第一單元簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程單元教材簡(jiǎn)析：?jiǎn)卧滩暮?jiǎn)析：本單元教學(xué)方程的知識(shí)，是在五年級(jí)（上冊(cè)）“用字母表示數(shù)”的基礎(chǔ)上編排的。第一次教學(xué)方程，涉及的基礎(chǔ)知識(shí)比較多，教學(xué)內(nèi)容分成三部分編排。第1——2頁(yè)教學(xué)等式的含義與方程的意義，根據(jù)直觀情境里的等量關(guān)系列方程。第2——17頁(yè)教學(xué)等式的性質(zhì)，解方程，列方程解答一步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。第18——19頁(yè)是單元內(nèi)容的整理與練習(xí)。本單元編排的一篇“你知道嗎”簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)古代就有方程的思想，并有

2、運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的歷史記載。單元教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)卧虒W(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的情景中，理解方程的含義，體會(huì)等式與方程的關(guān)系。2、理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，會(huì)列方程解決一步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中初步感受方程的思想，豐富解題策略，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。4、讓學(xué)生在具體的情景中，理解等式的兩邊同時(shí)乘或者除以同一個(gè)不是零的數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。5、學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解只含有乘法或除法運(yùn)算

3、的簡(jiǎn)單方程。單元教學(xué)單元教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)：1、理解并掌握方程的意義，并會(huì)列方程表示數(shù)量關(guān)系。2、理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，會(huì)列方程解決一教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書P1~P2例1、例2、練一練及P6練習(xí)一的第1～2題。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)等式，以具體的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主的探索活動(dòng)，初步理解等式的特征。2、通過(guò)觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)含有未知數(shù)的等式是方程，感受等式與方程的練習(xí)與區(qū)別，體會(huì)方程是特殊的等式。教學(xué)

4、重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解等式的性質(zhì)，理解方程的意義。。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：利用等式性質(zhì)和方程的意義列出方程。。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、天平教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)作業(yè)。直接寫出得數(shù)：5x＋4x=8yy=7x＋7x＋6x=7aa=15x6x=5b4b9b=二、自主學(xué)習(xí)。1、交流預(yù)習(xí)作業(yè)。指名學(xué)生口答。2、出示天平。知道這是什么嗎？你長(zhǎng)大它是按照什么原理制造的嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。如果天平左邊的物體重50克，右邊的放多少克才能保持天平的平