湖南師范大學2018考試大綱筆試_比較教育

1、1湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：[]考試科目名稱：比較教育一、考一、考試形式與形式與試卷結(jié)構(gòu)1)試卷成績及考試時間本試卷考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)題型結(jié)構(gòu)論述題：4小題，每小題各計20%，共計80%案例分析題：1小題，每小題各計20%，共計20%二、考二、考試內(nèi)容與考內(nèi)容與考試要求要求考試目標：考試目標：1、理解比較教育學的基本概念、內(nèi)涵、意義、有關比較教育的重要思想、比較教

2、育學的發(fā)展歷史以及比較教育的基本研究方法。2、較系統(tǒng)地掌握各主要國家教育制度的形成歷史、現(xiàn)行教育制度以及世界教育發(fā)展與改革的趨勢。3、能運用比較的視角和比較的方法分析我國現(xiàn)實的教育問題，為我國教育改革與發(fā)展獻計獻策。考試內(nèi)容：考試內(nèi)容：第一部分第一部分比較教育的基本理論比較教育的基本理論一、比較教育的意義與作用3重點掌握二戰(zhàn)后的“郎之萬—瓦隆計劃”、1968年的《高等教育法》。（二）法國教育的現(xiàn)狀與特點中央集權的教育行政管理制度、“五三

3、四”學制。出色的學前教育，重視對中小學生的升學就業(yè)指導。作為精英型高等教育機構(gòu)的“大學?！钡奶厣?，以及與作為大眾型高等教育機構(gòu)——綜合大學之間相互貫通，從而為大學生提供個性化、充滿彈性活力的多樣化的學習機會。（三）法國教育的問題與對策二、德國教育二、德國教育（一）德國教育的傳統(tǒng)與變革（二）德國教育的現(xiàn)狀與特點教育行政管理制度上，在從聯(lián)邦角度講屬于分權體制，因為教育的立法權在各個州；但從州一級的角度上，又屬于集權制，因為地方學區(qū)的權力有限

4、。學生分流早，小學四年畢業(yè)后就根據(jù)學生的資質(zhì)分流到不同類型的中學，主要包括主體中學、實科中學和完全中學。不同類型中學學習年限不一樣，學習的內(nèi)容也各有側(cè)重，學生去向也不一樣。出色的職業(yè)教育和嚴格的師范教育。（三）德國教育的問題與對策三、日本教育三、日本教育（一）日本教育的傳統(tǒng)與變革二戰(zhàn)前日本教育的演進與二戰(zhàn)后日本教育的變革（二）日本教育的現(xiàn)狀與特點中央與地方合作的教育行政管理制度、“六三三”學制。東西方教育的融合以及系統(tǒng)的法律保障和政策指