湖南師范大學2018考試大綱961 生物教學論

1、湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：[961]考試科目名稱：生物教學論一、考試形式與試卷結構1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)題型結構簡答題：6小題，每小題5分，共30分論述題：3小題，每小題15分，共45分材料分析題：2小題，每小題20分，共40分設計題：1小題，每小題35分，共35分二、考試內容與考試要求1)考試要求《生物教學論》課程考試主要

2、考查學生對生物教學論的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況，關注學生是否能夠運用有關知識分析和解決中學生物學教學中的問題。2）考試內容緒論1、《中學生物學教學論》的性質2、中學生物學教師應具備的條件3、《中學生物學教學論》研究的范圍第一章中學生物學課程1、中學生物學課程的性質和價值2、中學生物學課程標準的概念，課程標準與教學大綱的區(qū)別3、中學生物學課程標準的主要內容和結構4、我國79年級學段的生物學課程總目標5、我國高中階段生物課程標

3、準中規(guī)定的課程總目標6、中國生物學課程的具體目標內容7、國家生物課程標準的基本理念第二章科學的本質與生物學素養(yǎng)1、自然科學的四個維度2、生物課程標準中的生物科學素養(yǎng)內涵第三章生物學教育有關的學習和教學理論1、西方學習理論的兩大主要流派及相關學說的代表人物2、建構主義的知識觀、學習觀、教學觀的主要觀點3、概念的獲得過程4、生物學概念的三種同化學習模式第四章基本教學技能1、導入技能2、教學語言技能4、試題的分析（難度、區(qū)分度、誘答力）5、試

4、卷的分析（平均分、標準差、相關系數(shù)等）6、影響評價結果信度的因素第十一章中學生物學教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展1、生物學教師怎樣深入教育科研領域2、生物學教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展三、主要參考書教材：劉恩山主編《生物教學論》，第二版，高等教育出版社，2009參考書目：張迎春、汪忠主編《生物學教學論》，陜西師范大學出版社，2003周美珍等主編《中學生物學教學法》，高等教育出版社，1997施良方等主編《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》，華東