第15周主題班會(huì)同學(xué)之間友好相處

1、風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,如何處理與同學(xué)的矛盾,矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。,【目的】1.掌握與同學(xué)和好相處的一些方法。2.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和大局意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生平時(shí)和諧思想的養(yǎng)成。3.珍惜友誼，注重禮讓?zhuān)J(rèn)識(shí)到主動(dòng)與人和好，不僅不會(huì)丟面子，而且是大度、成熟的標(biāo)志。,測(cè)測(cè)你的寬容度,請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選

2、擇，每題答“是”記1分，答“否”記0分：,1、有很多人總是故意跟我過(guò)不去。 2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無(wú)睹時(shí)，最令我難堪。 3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、學(xué)習(xí)。 4、有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中無(wú)人的人一起共事真是一種痛苦。 7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。 8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到

3、領(lǐng)導(dǎo)的重用。 9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。 10、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。,11、有不少人明明方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按著他的意見(jiàn)行事。 12、和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。 13、我不喜歡獨(dú)斷專(zhuān)行的領(lǐng)導(dǎo)。 14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺(jué)得這種處境全是他們自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。 16、有不少人總喜歡對(duì)別人的工作百般挑剔，

4、而不顧及別人的情緒。 17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆。 18、有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。,測(cè)試結(jié)果,各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。 　　13--18分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神； 　　7--12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)度所激怒，但總的來(lái)說(shuō)尚能容忍； 　　0--6分，說(shuō)明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你

5、平和的心態(tài)。,有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？,以小組為單位討論，然后每組派一名代表發(fā)言，說(shuō)出一條。,有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾,早讀下課后，同學(xué)們前呼后擁著打早餐。此時(shí)，心急的A同學(xué)一不小心把湯水灑到了女同學(xué)B同學(xué)身上， B同學(xué)哭出了眼淚。一旁和B同學(xué)玩得好的C同學(xué) 突然飛起一腳揣向A同學(xué)。于是倆人就打起架來(lái)……,小組討論分析：打架后倆人可能會(huì)怎樣處理他們之間的矛盾？小組自由發(fā)言。,看一看,處理方法概括歸類(lèi),1）冷處理法

6、，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動(dòng)與人和好。,小組討論三種處理方法的利弊。,,,三種不同處理方法的利弊分析,冷處理法,矛盾激化法,謙讓或主動(dòng)與人和好法,,,,a. 同學(xué)間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。b. 同學(xué)間感覺(jué)都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。,a. 同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b. 當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。,a. 維護(hù)友誼，加深感情。b. 相互理解，相互促進(jìn)。,與 同 學(xué) 和 好 之 道,,將相和

7、的故事 戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如（相）奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完壁歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙 。,如 何 與 同 學(xué) 和 好,,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國(guó)家利益為重，

8、失尊嚴(yán)嗎？,自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？,謙讓、主動(dòng)與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。,,把握時(shí)機(jī)掌握一些和好的方法,,選擇時(shí)機(jī)，掌握方法，發(fā)自真心，定能喚回友誼。,如何與同學(xué)和好,與同學(xué)和好的方法,選擇和好的時(shí)機(jī)—— a.在對(duì)方需要肯定與鼓勵(lì)時(shí)； b.在對(duì)方孤獨(dú)時(shí)； c.在集體活動(dòng)時(shí)； d.在對(duì)方

9、能夠“露臉”時(shí)。,運(yùn)用和好的方法—— a.主動(dòng)打個(gè)招呼； b.有成績(jī)多往對(duì)方讓?zhuān)羞^(guò)失多往自身攬； c.有分寸地在集體場(chǎng)合抬高對(duì)方； d.當(dāng)面溝通； e.留張便條； f.通過(guò)“第三者”；

10、 g.主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)等。,參考方法,,與同學(xué)和好的方法,,溫馨提示：時(shí)機(jī)、方法因人而異，可以從中尋找適合自己的方法。,請(qǐng)大家一起大聲讀出來(lái)：學(xué)會(huì)寬容，寬宏大量；學(xué)會(huì)互助互愛(ài)，豁達(dá)開(kāi)朗；學(xué)會(huì)尊重別人；學(xué)會(huì)彎曲；學(xué)會(huì)道歉.,在恨的地方，播種愛(ài)；在傷害的地方，播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明,這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片

11、寧?kù)o的校園；我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天。,參考方法,,與同學(xué)和好的策略,注重禮節(jié)，考慮感受,,a. 和風(fēng)細(xì)雨，態(tài)度真誠(chéng),b. 主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，求得諒解,c. 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，力戒繁瑣,d. 細(xì)心觀察 ，注意變化,針對(duì)個(gè)性，對(duì)癥下藥,,a.針對(duì)同學(xué)的興趣，＂投其所好＂,b.針對(duì)同學(xué)的氣質(zhì)，＂有的放矢＂,每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。 某一瞬間，在你有所頓悟

12、時(shí)，在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。 包容那些你無(wú)法容忍的人； 原諒那些曾傷害過(guò)你的人； 肯定那些你所愛(ài)的人； 尊重那些值得尊重的人； 明白那些愛(ài)你的人；放過(guò)那些不愛(ài)你的人； 記住那些曾愛(ài)過(guò)的人； 放棄那些不屬于你的人； 珍惜那些值得愛(ài)的人； 銘記那些真心待你付出的人； 懂得那些對(duì)你用心良苦的人； 體會(huì)那些曾為你流淚的人； 拒絕那些你不愛(ài)的人； 愛(ài)上

13、那些愛(ài)你的人； 喜歡那些你愛(ài)的人； 感謝那些曾折磨過(guò)你的人； 感激那些真心幫助過(guò)你的人；,,寬--容,讀一讀,快樂(lè)人生的作業(yè),1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂(lè)傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。 5.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。6.每天鍛煉身體一次。7.每天稱(chēng)贊