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文檔簡介
1、《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會(huì)教案《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會(huì)教案一、時(shí)間:2013.11.4二、地點(diǎn):多媒體教室三:班會(huì)主題:如何正確處理同學(xué)之間的矛盾四、班會(huì)背景:矛盾無處不在、無時(shí)不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽,經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手,給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。五、班會(huì)目的:通過“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)主題班會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)“理解至上”、理解“善
2、待他人”,能夠更好地相處,從而營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù),懂得以“寬容”來維護(hù)自己的友誼,巧妙地避免矛盾沖突,提高自己的性格修養(yǎng),養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣,形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力從而懂得尊重,學(xué)會(huì)欣賞,提高學(xué)生判斷是非的能力,增強(qiáng)免疫力,從容化解矛盾,珍惜同學(xué)友誼。六、班會(huì)準(zhǔn)備:1發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章。2網(wǎng)上收集幾則發(fā)生在學(xué)生中真實(shí)的案例。3準(zhǔn)備好配樂詩朗誦。4練習(xí)歌曲《朋友》,準(zhǔn)備合唱。七
3、、班會(huì)過程:(一)主持人的對(duì)話,引入主題。甲:蔚藍(lán)的天空是白云的家,清清的樹林是鳥兒的家;乙:綠綠的河水是魚兒的家,廣闊的牧場是牛羊的家;甲:可愛的班級(jí)是我們的家;乙:這個(gè)家由你由我,由我們大家共同組成;大家談發(fā)生在身邊的“寬容的故事”。只要寬容,我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí);我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼;我們就一定能夠擁有更美好的明天!四、學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)如何避免矛盾這場沖突:小王是一名五年級(jí)學(xué)生。一天早晨,他匆匆忙忙趕去
4、上早自習(xí),走進(jìn)教室,看到自己課桌上的書不知被誰碰倒了,心里極感不悅,正埋頭理書,小張起來了,想偷個(gè)懶從他的座位旁擠過去,而小王正因?yàn)闀粍e人經(jīng)過時(shí)擠倒了,心里不高興,就不讓小張過,一個(gè)要過,一個(gè)偏不讓,結(jié)果發(fā)生了爭執(zhí),后來,小王居然動(dòng)起手來,將小張打倒在地,腳也給碰傷了。老師:聰明的人到別人的頭腦里去尋找?guī)褪钟掠谡J(rèn)錯(cuò),于是他力量就會(huì)大起來,化對(duì)手為朋友;狹隘的人到別人的頭腦里找對(duì)手——指責(zé)、挑剔別人,化友為敵,最后只能是到處樹敵,成了孤
5、家寡人。五、布置作業(yè):1、與家長討論:當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),你應(yīng)該怎樣做是正確的?2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事,并寫出體會(huì),準(zhǔn)備下節(jié)課交流。下面,讓我們用歌聲來表達(dá)我們的心聲。合唱《朋友》。師小結(jié)這次的主題班會(huì),基本是是相當(dāng)成功的,同學(xué)們對(duì)同學(xué)關(guān)系的理解與問題的處理有了更深的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們間的關(guān)系更好了。其實(shí),社會(huì)上的每一個(gè)人,都存在一種強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心的需要,需要?jiǎng)e人的尊重、理解、關(guān)懷、幫助和信任,而怎樣才能滿足這一需要
6、呢?怎樣才能得到別人的尊重呢?唯一的秘訣就是:首先從自己做起,培養(yǎng)自己尊重別人的品德,寬容別人的過錯(cuò)。魏書生說,“人心與人心之間,像高山與高山之間一樣,你對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喚:我尊重你——,那么,對(duì)方心靈高山的回音便是:我尊重你——;你喊:我理解你——,對(duì)方的回音便是:我理解你——?!蓖瑯?,當(dāng)與朋友產(chǎn)生矛盾時(shí),也需要用這種尊重、寬容、理解的態(tài)度去對(duì)待對(duì)方,并坦誠地檢查自己,主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò),以求得朋友的諒解。這樣做的結(jié)果,會(huì)使對(duì)方能
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