小學(xué)四年級《與同學(xué)友好相處》主題班會教案匯編3篇_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)四年級小學(xué)四年級《與同學(xué)友好相處與同學(xué)友好相處》主題班會教案匯編主題班會教案匯編(3(3篇)教育目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理,教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過教師的講解和課堂活動,懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中,要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。一、導(dǎo)入教師:同學(xué)們,我們今天講新課:與同學(xué)友好相處。二、講授新課教師講《一支鉛筆》的故事。教師:同學(xué)們,世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼,因此

2、,你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué),像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中,難免有些碰撞,發(fā)生一些小矛盾、小沖突,只要站在對方立場上想一想,學(xué)會寬容和尊重,知錯就改,這些小矛盾就不難解決,要像玲玲、強強那樣做。三、課堂活動1、想想議議教師:現(xiàn)在分小組討論以下三個問題,然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是:A、為了同學(xué)之間友好相處,玲玲、紅紅、班長、強強都是怎么做的?B、你是如何與同學(xué)友好相處的?能舉下一個例子嗎?記住內(nèi)容啊!教師指定了

3、一位同學(xué)為小記者,又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。目的是通過這六位同學(xué)的表演,把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。六、教師總結(jié)教師:同學(xué)們,通過本節(jié)課學(xué)習(xí),我們又懂得了一些心理學(xué)知識,認(rèn)識到要與同學(xué)友好相處,必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué);在平時的學(xué)習(xí)和生活中,要尊重、信任同學(xué);對同學(xué)要真誠、講信義;對同學(xué)的進步要表示祝賀,并與他友好競爭,共同進步。小學(xué)四年級小學(xué)四年級《我學(xué)會與人相處我學(xué)會與人相處》主題班會精品教案主題班會精品教案一、教學(xué)

4、目標(biāo):知識目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問,使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo):初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。三、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入師:今天我們的教室真干凈??!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)師:剛剛被表揚的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論