城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中廣西民族文化繼承與發(fā)展研究現(xiàn)狀與展望

1、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中廣西民族文化繼承與發(fā)展研宄現(xiàn)狀與展望【摘要】在對(duì)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中廣西民族文化繼承與發(fā)展問(wèn)題研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，從內(nèi)涵與外延、功能與定位、原則與規(guī)律、方法與載體、效果與評(píng)估等五個(gè)方面對(duì)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中廣西民族文化繼承與發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行反思與展望?！娟P(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)一體化；民族文化；繼承與發(fā)展反思與展望【作者】廖揚(yáng)平，廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校黨委組織部講師。南寧，530022；韋吉鋒，廣西教育學(xué)院科研處教授、博士。南寧，530

2、023【中圖分類(lèi)號(hào)】G112【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004454X(2016)04014200721世紀(jì)以來(lái)，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程猶如一把雙刃劍，在持續(xù)推進(jìn)廣西民族文化的發(fā)展與繁榮的同時(shí)，也對(duì)廣西民族文化保護(hù)和傳承提出了新的挑戰(zhàn)與要求。如何順應(yīng)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展潮流，走出一條具有廣西特色的民族文化繼承與發(fā)展道路，成為所有關(guān)心和支持廣西少數(shù)民族地區(qū)文化建設(shè)的專(zhuān)家、學(xué)者熱議的話題。起到的顯著作用進(jìn)行了論述。［1］何玉嘉的《現(xiàn)代語(yǔ)境下廣西民族文

3、化生態(tài)保護(hù)問(wèn)題的思考》一文，針對(duì)廣西民族文化生態(tài)保護(hù)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出在保護(hù)民族文化生態(tài)的前提下，科學(xué)、合理地利用民族文化生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)促進(jìn)廣西民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。［2］黃啟學(xué)的《民族文化傳承發(fā)展面臨的三大挑戰(zhàn)與對(duì)策淺析__以廣西壯族自治區(qū)民族文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)為例》，從分析廣西民族文化面臨著來(lái)自市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開(kāi)放、民族同化三大挑戰(zhàn)出發(fā)，提出發(fā)展廣西文化要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之浪推筑民族文化之巢；以改

4、革開(kāi)放之力強(qiáng)促民族文化創(chuàng)新；以民族同化之勢(shì)力促民族文化共同繁榮；以法制的形式確保民族文化的傳承與發(fā)展；狠抓人才保護(hù)培養(yǎng)，把握民族文化傳承與發(fā)展之關(guān)鍵；大力推進(jìn)民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)人們對(duì)民族文化的自覺(jué)自信，努力造就民族文化傳承發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。［3］第二，關(guān)于廣西民族文化傳播與認(rèn)同研宄。較具代表性的論文有：劉輝、肖祥的《全球化視野下的廣西民族文化認(rèn)同思考》，認(rèn)為在全球化進(jìn)程中，廣西加強(qiáng)了與世界各地之間的各種交流，在實(shí)現(xiàn)廣西發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)