五年級數(shù)學(xué)上冊教案第七單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題

1、五年級數(shù)學(xué)上冊教案第七單元數(shù)學(xué)廣角五年級數(shù)學(xué)上冊教案第七單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題植樹問題五年級數(shù)學(xué)上冊教案第七單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題1.使學(xué)生通過生活中的事例初步體會解決植樹問題的思想方法。2.初步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中探索規(guī)律、找出解決問題的有效方法的能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決生活中的簡單問題培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。本套教材關(guān)于“數(shù)學(xué)廣角”單元的安排主要是通過簡單的事例滲透一些

2、重要的數(shù)學(xué)思想方法或者介紹一些比較典型的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生在解決這些問題的過程中能主動嘗試從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的實踐經(jīng)驗和能力。最重要的目的是讓學(xué)生通過接觸這些重要的數(shù)學(xué)思想方法經(jīng)歷猜想、實驗、推理等數(shù)學(xué)探索的過程激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本單元就是讓學(xué)生通過生活中的簡單事例初步體會解決植樹問題的思想方法和它在解決實際問題中的應(yīng)用。教學(xué)時應(yīng)從實際問題入手引導(dǎo)學(xué)生在分

3、析、思考問題的過程中逐步發(fā)現(xiàn)隱含于不同的情形中的規(guī)律經(jīng)歷抽取出數(shù)學(xué)模型的過程體驗數(shù)學(xué)思想方法在解決實際問題中的應(yīng)用。但是也要注意不要對例題進行過多的變式、提高問題的難度集體交流通過剛才的游戲你得出了什么結(jié)論。通過操作觀察討論后得出系扣的個數(shù)比間隔數(shù)多1。3.驗證。學(xué)生拿出一根20厘米的毛線繩每隔5厘米系一個扣繩子兩端也要系數(shù)一數(shù)一共系了幾個扣。指名說說自己系了幾個扣。驗證扣的個數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系。4.練習(xí)。同桌兩人各拿一張紙條互提要求在紙