五年級下英語輔優(yōu)補(bǔ)差計劃.doc_0

1、五年級下英語輔優(yōu)補(bǔ)差計劃五年級下英語輔優(yōu)補(bǔ)差計劃.doc五年級下英語輔優(yōu)補(bǔ)差計劃.doc五年級下英語輔優(yōu)補(bǔ)差計劃仙巖鎮(zhèn)中心小學(xué)王丹丹隨著學(xué)習(xí)難度的不斷提高，學(xué)生的英語成績也不斷下降，兩極分化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。五年級上學(xué)期的英語期末成績都不是特別理想，各班平均分為別為五（1）83分，五（2）79分，各班成績普遍存在著高分不高，低分又極低，高分人數(shù)少，低分人數(shù)多的現(xiàn)象。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是多方面的，包括學(xué)生基礎(chǔ)差，對英語缺乏興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等等

2、。針對這些情況，我制定了以下計劃，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。第一，讓學(xué)生在思想上產(chǎn)生緊迫感由于絕大部分學(xué)生在三、四年級懶散慣了，到了五年級心仍然未回到學(xué)習(xí)上來。老師急學(xué)生不急，這種情況不能再繼續(xù)。為此我要尋找機(jī)會教育學(xué)生要懂得珍惜時間，要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并開始行動，這樣才不會變得平庸。我還要關(guān)注學(xué)生的行動，在每次發(fā)現(xiàn)問題時能及時給他們指出來。始終強(qiáng)調(diào)：結(jié)果之美是最令人興奮的，但過程之美是最令人感動的。穩(wěn)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的

3、興趣。第二，對于成績較好的學(xué)生，想法讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)有一些成績很好的學(xué)生不一定有好的學(xué)習(xí)方法。的健康成長是不利的。現(xiàn)在受到新的教學(xué)理念的影響，我要拋棄原有的做法，以嶄新的姿態(tài)面對學(xué)生。在課堂上充分尊重他們，一同學(xué)習(xí)，一同研討知識，和學(xué)生拉近了距離。努力成為一個讓學(xué)生尊重的老師。跟蹤情況學(xué)生姓名上學(xué)期末123期中456期末培養(yǎng)內(nèi)容記錄：周次培養(yǎng)記錄第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第

4、十五周第十六周Class:Name:()1.Goodmning!!A.Mning!B.Hello!C.Hi!()2.Nicetoseeyouagain!.A.HowareyouB.Nicetoseeyoutoo.C.Howdoyoudo()3.Goodnightmom!A.Night!B.Goodnight!C.Goodevening.()4.HowdoyoudoA.HowareyouB.Finethanks.C.Howdoyoudo(

5、)5.HowmanystybooksdoyouhaveA.Ihave10.B.Icansee10.C.Thirtyyuan.()6.DoyouhavenewteachersA.Yeswedo.B.Yeswedon’t.C.Yeswehave.()7.Who’syourartteacherA.MrZhu.B.MissZhu.C.He’stall.()8.What’shelikeA.He’stallstrong.B.Yesheis.C.Mr