屈原管理區(qū)教職員工管理條例

1、第一章總則第一條為加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教育管理，嚴(yán)肅勞動人事紀(jì)律，充分調(diào)動廣大教職員工教書育人的積極性，促進(jìn)區(qū)域教育健康、有序發(fā)展，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和省、市有關(guān)文件精神，特制定本管理條例。第二條本條例適應(yīng)于屈原管理區(qū)內(nèi)各普通中小學(xué)校的全體教職員工。第三條全區(qū)教職員工實行全員聘任制和績效工資制。第四條加強對教職員工的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教職員工的工作條件和生活條件，

2、保障教職員工的合法權(quán)益。第五條規(guī)范教職員工的人事編制管理，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，嚴(yán)格教職員工的考核制度和獎懲辦法，表彰獎勵有突出貢獻(xiàn)的教職員工。第六條屈原管理區(qū)教育文體局負(fù)責(zé)全區(qū)教職員工的管理工作。第二章人事編制管理第七條全區(qū)教職員工編制嚴(yán)格按編委定編進(jìn)行管理和人員調(diào)配，堅持統(tǒng)籌兼顧、保證重點、充實基層及教學(xué)第一線的原則，每年暑假前，將教職員工編制數(shù)下到各教育基層單位，各單位嚴(yán)格按編控員。第八條各學(xué)校因教師退休、病退、調(diào)動或其它原因而缺編教師，

3、須向教育文體局報告，由教育文體局在在編在崗教師中統(tǒng)一調(diào)配或向社會實行公開、公正、公平招聘，擇優(yōu)錄用。各單位應(yīng)無條件接收，妥善安排。第九條今后不再辦理教師內(nèi)退手續(xù)，確因身體狀況等原因不能從事教育工作的，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，教育文體局同意并與有關(guān)部門協(xié)商，報編委同意備案后，方可辦理病退或病休手續(xù)。病退或病休期間的工資待遇按有關(guān)政策執(zhí)行。第十條被調(diào)動的教職員工必須按調(diào)令規(guī)定的時限去新單位報到，對不服從調(diào)配或不按期報到者，視其情節(jié)扣發(fā)

4、工資和獎金，給予相應(yīng)的行政處分，超過兩個月的作自動離職處理。因工作需要公開招聘、擇優(yōu)錄用的教師，不服從安排，未按期報到者，超過一個星期的作自動放棄其崗位處理，予以除名。第十一條各單位要積極協(xié)助和配合做好教職員工的調(diào)配工作。沒有教育文體局的調(diào)令或介紹信，各單位不得自行調(diào)出、接收、安排、借用教職員工。對未辦正式手續(xù)而異動的教職員工，教育文體局一概不予認(rèn)編，有關(guān)部門不得為其辦理工資調(diào)級、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核及評聘等手續(xù)。第十二條鼓勵和支持教職員工

5、利用業(yè)余時間進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，取消離職學(xué)習(xí)，不再辦理留職停薪手續(xù)。原留職停薪和離職學(xué)習(xí)的教師都要在2003年秋季開學(xué)前返區(qū)參加全區(qū)教師的核編定崗和原學(xué)校的聘任，否則作停職停薪處理。第十三條教職員工區(qū)內(nèi)調(diào)動，應(yīng)在保證學(xué)校不超編的前提下進(jìn)行。先本人申請，經(jīng)相關(guān)學(xué)校所在聯(lián)校簽出意見，由區(qū)教育文體局審查報區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可辦理調(diào)動手續(xù)。第十四條凡申請調(diào)離本區(qū)的教職員工，必須經(jīng)區(qū)教育行政部門和區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可辦理調(diào)動手續(xù)。原則上聘任期內(nèi)不辦理

6、調(diào)動手續(xù)，中學(xué)一級和小學(xué)高級教師在評定該職結(jié)合本單位的實際制訂切實可行的績效工資實施細(xì)則，按月考核到人。對骨干教師可優(yōu)先考慮其住房、家屬子女就業(yè)等問題，提高福利待遇。第四章師德修養(yǎng)第二十六條以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，熱愛本職工作，全面履行崗位職責(zé)，堅持教書育人，積極投身教育人事制度改革。第二十七條推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。教師要積極參加繼續(xù)教育和教研教改。學(xué)歷合格的教師要參加提高學(xué)歷的培訓(xùn)，不

7、斷豐富自己的專業(yè)文化知識；中青年教師要參加現(xiàn)代技術(shù)和普通話培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力；課堂中要講普通話，要借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。第二十八條屬下列情形之一者視為不合格教師：（一）未達(dá)到《教師法》規(guī)定的相應(yīng)層次學(xué)歷的教師；（二）45周歲以下未達(dá)到普通話相應(yīng)級別的教師；（三）非師范畢業(yè)又未經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)和教師基本功培訓(xùn)的教師。第二十九條謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，為人誠懇，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志

8、，嚴(yán)于律已，寬厚待人。不拉幫結(jié)派、挾私誣告、肇事生非。第三十條關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立正常的良好的師生關(guān)系，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，熱心做好控流保學(xué)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生個體的全面發(fā)展和學(xué)生群體的平衡發(fā)展。第三十一條加強聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪和社會調(diào)查，定期向家長通報學(xué)生情況，不隨意傳家長到學(xué)校，不訓(xùn)斥挖苦和責(zé)怪家長。采取多種形式，主動與家長和社會配合，共同教育好學(xué)生。第三十二條關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，以校為家，愛護(hù)學(xué)校公物，樹立主人

9、翁意識，主動為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參與學(xué)校的民主管理。第三十三條率先垂范，為人師表。凡要求教職員工和學(xué)生共同遵守的紀(jì)律，教職員工首先遵守；凡要求教職員工和學(xué)生共同完成的任務(wù)，教職員工身體力行，用自己的模范行為教育影響學(xué)生。第五章業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教育質(zhì)量第三十四條凡符合聘任條件的教師應(yīng)當(dāng)樹立接受終身教育的觀念，不斷提高義務(wù)水平，自覺參加教師培訓(xùn)。第三十五條各單位要采取多種形式提高教師職業(yè)道德水平，提高學(xué)歷層次，提高教育教學(xué)能力和加強基本功訓(xùn)練。對