版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、二、職員職業(yè)規(guī)劃:1、人力資源管理理念:在21世紀(jì)集團(tuán)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中,集團(tuán)鄭重宣言以“構(gòu)筑集團(tuán)人力資源高地”為中心,圍繞這一中心制定戰(zhàn)略、策略,以推動(dòng)集團(tuán)經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)健發(fā)展。集團(tuán)“構(gòu)筑人力資源高地”最主要任務(wù)之一就是培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高層次復(fù)合型人才,集團(tuán)制定人才高地戰(zhàn)略,就是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、改造、運(yùn)用人才的過(guò)程。我們強(qiáng)調(diào)人力資本不斷增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本增值的目標(biāo)。堅(jiān)持“人才優(yōu)先于資本“的發(fā)展理念。集團(tuán)信任來(lái)到企
2、業(yè)工作的每一位職員,信任是以對(duì)責(zé)任的承諾和對(duì)承諾的負(fù)責(zé)為基礎(chǔ)的,是提高職員對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度的關(guān)鍵要素。只有互相信任、互相理解、互相尊重、以誠(chéng)相待,才能形成合力,企業(yè)才能抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)只有信任每一位職員才稱(chēng)的上尊重每一個(gè)人。集團(tuán)人力資源工作的核心是:吸引人、留住人、培養(yǎng)人、用好人、流動(dòng)人。職員是企業(yè)成功的基石,當(dāng)代集團(tuán)的成功需要一批職業(yè)化高素質(zhì)的職員隊(duì)伍,企業(yè)要形成一個(gè)“造才”機(jī)器,要能不斷地吸引人才、培養(yǎng)人才、使用人才、激勵(lì)人才,同時(shí)也
3、要包括淘汰不合格人才,因此就需要建立一個(gè)以“人才”為核心的人力資源管理系統(tǒng),幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才源源不斷進(jìn)入,發(fā)展提升的目的!我們要建立業(yè)界一流的招聘和培訓(xùn)機(jī)制。要讓外界更多了解我們的文化、管理和人才戰(zhàn)略,采取更為主動(dòng)的方式、通過(guò)更多的渠道招募一流人才。我們的培訓(xùn)要保障職員得到有針對(duì)性的職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。集團(tuán)人才戰(zhàn)略最大的特色之一是:給職員提供無(wú)邊界的舞臺(tái)。我們和我們的職員永遠(yuǎn)只有一句話(huà):能拯救這條船的惟有你。公司在建立起來(lái)的人力資源
4、體系基礎(chǔ)上,構(gòu)建人才高地,建立多種發(fā)展途徑;完善能上能下的用人機(jī)制,幫助職業(yè)上遇到瓶頸的職員找到新的發(fā)展道路,讓積極奮進(jìn)的職員有暢通的發(fā)展空間。我們要建立多元化的薪酬制度,優(yōu)化職員的收入結(jié)構(gòu),保證職員整體收入的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)我們必須明白:當(dāng)代每天都在創(chuàng)業(yè),每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn),人人都有一個(gè)市場(chǎng),人人都是一個(gè)市場(chǎng),公正、合理的競(jìng)爭(zhēng)是保留優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。我們將以強(qiáng)化核心層建班子、帶團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和能力,嚴(yán)格評(píng)估管理績(jī)效。建立并嚴(yán)格執(zhí)
5、行淘汰機(jī)制來(lái)保障當(dāng)代永遠(yuǎn)擁有并保持業(yè)界一流的人才。2)入職引導(dǎo)人:“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。當(dāng)代集團(tuán)為每位新入職的職員,指定一位入職引導(dǎo)人,目的是使新職員更快的了解、適應(yīng)、融入當(dāng)代集團(tuán)這個(gè)大家庭,通過(guò)入職引導(dǎo)人的傳、幫、帶,在最短的時(shí)間里能夠順利開(kāi)展工作。附:當(dāng)代集團(tuán)新職員入職引導(dǎo)確認(rèn)書(shū)當(dāng)代集團(tuán)新職員入職引導(dǎo)確認(rèn)書(shū)新職員姓名:新職員姓名:引導(dǎo)人姓名:引導(dǎo)人姓名:入職時(shí)間:入職時(shí)間:部門(mén):門(mén):入職部門(mén):入職部門(mén):職位:位:在試用期內(nèi),新
6、職員有義務(wù)服從引導(dǎo)人的安排,并努力以專(zhuān)業(yè)者的素質(zhì)和職業(yè)人的態(tài)度完成工作任務(wù),同時(shí)有權(quán)利對(duì)引導(dǎo)人提出意見(jiàn)和建議;直線(xiàn)經(jīng)理以上管理人員才具備引導(dǎo)人資格,引導(dǎo)人有義務(wù)科學(xué)合理的指導(dǎo)新職職員作,并帶領(lǐng)新職員在短時(shí)期內(nèi),熟悉工作職責(zé)及公司制度、認(rèn)同企業(yè)文化,同時(shí)有權(quán)利對(duì)新職員提出轉(zhuǎn)正或調(diào)動(dòng)建議。入職引導(dǎo)人工作職責(zé):入職引導(dǎo)人工作職責(zé):1、確認(rèn)新職員職位說(shuō)明書(shū);2、與新職員明確公司或中心年度目標(biāo);3、安排新職員試用期間工作任務(wù)至少5項(xiàng)目標(biāo);4、向新
7、職員介紹工作所需相關(guān)制度及流程;5、與新職員每周至少面談溝通一次,并書(shū)面記錄。6、對(duì)新職員試用期每月進(jìn)行一次考核;人力資源中心工作職責(zé):人力資源中心工作職責(zé):1、與入職引導(dǎo)人和新職員共同完成本確認(rèn)書(shū);2、負(fù)責(zé)監(jiān)督入職引導(dǎo)書(shū)中相關(guān)工作內(nèi)容的執(zhí)行與落實(shí);3、與新職員及入職引導(dǎo)人每月至少溝通一次,完成《職員訪(fǎng)談表》,4、根據(jù)反饋情況及時(shí)進(jìn)行入職引導(dǎo)工作的調(diào)整;5、新職員在試用期間,發(fā)生部門(mén)或崗位調(diào)動(dòng)時(shí),負(fù)責(zé)入職引導(dǎo)書(shū)的調(diào)整工作;6、新職員轉(zhuǎn)正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)化精神 職業(yè)化能力 培訓(xùn)
- 職業(yè)化與職業(yè)化素質(zhì)養(yǎng)成
- 職業(yè)化培養(yǎng)
- 打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)
- 職業(yè)化全面打造
- 職業(yè)化問(wèn)題雜談
- 內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化構(gòu)建
- 乞丐“職業(yè)化”問(wèn)題研究
- 職業(yè)化素質(zhì)系統(tǒng)評(píng)價(jià)
- 高級(jí)文秘職業(yè)化訓(xùn)練
- 職業(yè)化習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
- cba聯(lián)賽半職業(yè)化裁判員現(xiàn)狀與職業(yè)化路徑研究
- 職業(yè)化故事和案例
- 爭(zhēng)做職業(yè)化員工演講
- 員工的職業(yè)化塑造
- 宋振杰員工職業(yè)化培訓(xùn)之一《走向職業(yè)化》課程大綱
- CBA聯(lián)賽半職業(yè)化裁判員現(xiàn)狀與職業(yè)化路徑研究.pdf
- 職業(yè)化的塑造與養(yǎng)成
- 生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練教程
- 論法官的職業(yè)化.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論