體育欣賞課在體育教學(xué)中的作用

1、體育欣賞課在體育教學(xué)中的作用體育欣賞課在體育教學(xué)中的作用首先就要會欣賞。電視中，世界體育畫面千變?nèi)f化、精彩奪目；運動會上民族特色的團(tuán)體操及其他表演競賽項目精美絕倫、賞心悅目；我們生活的周圍，形形色色的體育現(xiàn)象就像一個個層出不窮的萬花筒。體育離我們越來越近，從某種意義上說，理解和欣賞的能力對學(xué)生將來的發(fā)展來說是更重要的。1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)欣賞能力。運用現(xiàn)代媒體進(jìn)行體育欣賞課教學(xué)，能最大程度上展示動作的具體可感性、生動鮮明新的運動形象，形

2、成時間、空間、立體式的運動技能與審美教學(xué)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生由衷的贊美、感嘆、引起興奮、熱情等一系列的心理變化，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲望，從而產(chǎn)生積極參與的情感體驗與運動思考，達(dá)到提高素質(zhì)教育的目的。在欣賞的過程中，通過師生雙邊活動，研究分析體育運動美的物化表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)體育運動的魅力所在，提高欣賞能力。2、抓住運動特征，突破教學(xué)難點。體育教學(xué)中，我們常常通過教師示范講解等方法進(jìn)行教學(xué)。這種直觀性的教學(xué)方法會受到時間、空間等諸多因素的制約

3、對教師的示范講解往往缺乏足夠的注意力，對那些需要及時掌握的知識點，在不同時間和不同空間的變化掌握不住。而投影、錄像卻能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要演示的事物、現(xiàn)象、過程，通過歡快感人的樂曲，豐富的動感，迅速、直觀的再現(xiàn)于課堂，并對那些需要學(xué)生掌握，平時用語言等傳統(tǒng)教學(xué)手段難以完整地表達(dá)的動態(tài)特征，利用電教手段的特長予以顯現(xiàn)、強調(diào)、留評，教學(xué)效果也將非常有限。所以，首先要積極尋找和積累豐富多彩的欣賞資料，還可以選擇一些學(xué)生生活中的體育項目及比賽的圖片

4、和資料片，這樣，學(xué)生會感到特別親切，特別美，接受性和參與積極性也會更強。其次，在欣賞過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形式美的欣賞，并鼓勵他們用自己的語言和文字表達(dá)出自己的感受。如果在學(xué)生欣賞的資料面前，只能贊嘆好看美真厲害再也說不出別的，那欣賞也就失去了原由的意義。因此，教師要有計劃，有順序地教學(xué)生學(xué)會一些基本的體育規(guī)則以及體育術(shù)語，要教學(xué)生理解和掌握表達(dá)感受的語言。這就向我們提出了一個重要的任務(wù)：研究、確定一個比較科學(xué)、比較適用的體育語

5、言系統(tǒng)，并依照可接受性和循序漸進(jìn)性的原則把它配置到從小學(xué)到中學(xué)的體育教材中去；教師則應(yīng)在體育教學(xué)中自覺地、積極地引導(dǎo)一學(xué)會這種語言。只有如此，才能真正提高學(xué)生的欣賞能力；也只有如此，才能真正實現(xiàn)欣賞課的目的。2、重視隨堂欣賞專題欣賞課的課時量是很有限的，那就必須高度重視常規(guī)體育課中的隨堂欣賞。隨堂課中的欣賞，往往只能是幾分鐘時間，非常寶貴。對教師來說，即使示范能力很強，對一些速度很快的動作，如：田徑跳躍項目的空中動作、跳高的騰越及技巧的