欣賞的和諧——以梭羅的自然觀反思中國環(huán)境教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、武漢理工大學碩士學位論文欣賞的和諧——以梭羅的自然觀反思中國環(huán)境教育姓名：方萍申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：藍江20080501AbstractChina’SenvironmentaleducationiSonthebasisofdealingwiththeworldwideenvironmentalcrisisAttheearlystageofdevelopment，itjuststaymoreinth

2、epromotionofenvironmentalprotectionpoliciesandlearningtheenvironmentalprotectionknowledgeinsteadofgoingtoadeeperlevelofquestioningWhyshouldwecarryoutenvironmentalprotectionandhowtocarryoutenvironmentalprotectionThereisno

3、doubtthatthesedeeprootedconceptofthinkingproblems，Chinasenvironmentaleducationhasn’tbeendoneenoughThishasresultedinnearly30yearsofenvironmentaleducationtosomeextentthefailureIntheriseofglobeenvironmentalprotectionatworld

4、widescale，basedonourstronghistoricalneedsofenvironmentaleducation，thepapertriestoanalyzetheenvironmentaleducationtofindoutthestatusoftheexistenceoftheproblemandaddresstheseproblemstofindappropriatesolutionsInviewofthis，t

5、heintroductionoftheUSnaturalismthinkersHenryDavidThoreau’SviewofnatureOnthebasisofunderstanding，analyzinganddemonstratingThoreau’Sviewofnaturethoroughlyitrefinesanideologicalconceptandthemotionaction“theappreciationharmo

6、ny”atthesametime，combiningChina’Senvironmentaleducationwiththeactualsituationthepaperdrawsaconclusion：Fromtheconceptofseperatedsubjectandobjecttotheconceptofcombinedsubjectandobject，putthe“appreciationofharmony’’intoenvi

7、ronmentaleducation，andtakeappreciationasalinkinordertoapproachnature，knownatureandrespectfornature，SOthatnatureandhumanbeingscallcoexistharmoniouslyandtherewillbeasustainabledevelopmentThethesispointsoutthatthesolutionto

8、thecontradictionrelationshipbetweenmanandnatureandtheproperguidancetohelppeoplefosteraproperconceptofthinkingonitarekeypointstopromoteenvironmentaleducation，toplayaneffectiveenvironmentalfunctionandtosolvetheenvironmenta

9、lcrisisThistopic’SvaluegoaldoesnotlietothepanoramlikedescriptionandanalysisofChinaenvironmentaleducationsystem’Stheoryandthepractice，butmakethepreliminarydiscussionmutuallyofthebasicenvironmenteducationproblems——theconce

10、ptofrelationshipbetweennatureandmanandthesubjectandtheobjectbetweentherelationship，whicharethemaincauseoffailureoftheenvironmentaleducation，andthecombinationofthesubjectandtheobject，viastartingtounderstandreasonablytheha

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