創(chuàng)業(yè)者領導風格如何影響新企業(yè)戰(zhàn)略選擇類型

1、創(chuàng)業(yè)者領導風格如何影響新企業(yè)戰(zhàn)略選擇類型創(chuàng)業(yè)者領導風格如何影響新企業(yè)戰(zhàn)略選擇類型創(chuàng)業(yè)者領導風格對于新企業(yè)的建立與成長具有決定性意義。一些學者認為，創(chuàng)業(yè)者領導風格是創(chuàng)業(yè)者識別機會、整合資源的態(tài)度或傾向，因此對新企業(yè)戰(zhàn)略選擇具有一定影響。更多的學者認為，新企業(yè)戰(zhàn)略是內(nèi)生的，它源于創(chuàng)業(yè)者對于機會的認知與把握，以及源于創(chuàng)業(yè)者的個人特質(zhì)。因此，創(chuàng)業(yè)者領導風格是新企業(yè)戰(zhàn)略選擇的重要前置因素之一。為此，需要突破創(chuàng)業(yè)者領導風格與新企業(yè)戰(zhàn)略之間的直接關系

2、，基于權變視角探索其他變量在二者之間所起的作用。二、文獻回顧與假設提出1.創(chuàng)業(yè)者領導風格（1）轉換型領導風格由于領導者必須了解主管和下屬間相互影響的關系，才能有效領導下屬，因此轉換型領導是領導研究的新典范，為其他領導模型無法取代。此模型最早由Burns（1978）在政治領導者研究中提出，后來由Bass（1985）及其他學者將此理論進一步發(fā)展。Podsakoff（1990）將轉換型領導分為六個構面：闡述愿景、提供合適的規(guī)范、促成群體目標的

3、接受性、高度績效期望、個別關懷、才智啟發(fā)。綜上，轉換型領導風格是指領導者能夠提出使成員信服且愿意接受的愿景，使之成為組織共同努力的目標和具體行動的方向，同習，即分析創(chuàng)業(yè)者如何獲取或創(chuàng)造知識以創(chuàng)建或管理企業(yè)，以及組織層面學習，即分析創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何通過學習過程來積累知識、構建能力以應對外部環(huán)境變革。從學習方式角度來看，學者們主要關注探索式和利用式學習、獲得式和體驗式學習、經(jīng)驗學習、認知學習和實踐學習等不同學習方式對創(chuàng)業(yè)知識獲取的影響。從學習程

4、度研究角度看，主要探討二元學習的深度、廣度、速度和強度等問題。本文主要從學習方式角度關注探索式和利用式的二元組織學習。4.假設提出交易型領導是指領導者為促使工作順利進行，與下屬間存在報酬與付出貢獻交換關系的一種過程，下屬認知到如果工作成果能達到主管預期的成果，就能得到想要的報酬。領導者會理清下屬的角色及工作任務的要求，讓下屬了解完成工作的方法，并提供一些指導，領導者也認知下屬的需求，并知道這些需求如何可被滿足，只有下屬完成組織要求的績效