初中英語作文寫作教學(xué)淺析

1、初中英語作文寫作教學(xué)淺析初中英語作文寫作教學(xué)淺析[專業(yè)代寫寫作教學(xué)論文]2.2合理安排英語教學(xué)，重視英語寫作的訓(xùn)練英語寫作能力不只是為了應(yīng)付考試，不只是為了完成試卷的最后一個大題。擁有較高的英語寫作水平，不僅會明顯提高在英語中寫的能力還會相應(yīng)的提高其他英語學(xué)習(xí)的能力。鑒于目前的英語教學(xué)情況，應(yīng)該適當(dāng)?shù)臄U大英語寫作教學(xué)的時間，加強對學(xué)生的英語寫作訓(xùn)練。明確英語教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)，有針對性的進行英語寫作的訓(xùn)練，提高學(xué)生英語的寫作水平。比如，

2、組織學(xué)生用英語寫文自我介紹whoami，并進行小組內(nèi)的討論和交流；還可以時刻留意身邊的熱點話題，讓學(xué)生用英語來抒發(fā)自己的觀點，表明自己的態(tài)度。這樣在日積月累的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生英語作文寫作的思維，提高其英語寫作的熟練程度。除此之外，在英語聽力和英語閱讀中注意分析文章整體結(jié)構(gòu)和句子成分，并進行詞匯積累。這些方法都能在潛移默化中有效的提高學(xué)生英語寫作水平。2.3擴大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的接觸面，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣興趣是最好的老師，這一點對處在叛逆期

3、初中生顯得尤為重要。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式在保證教學(xué)進度和教學(xué)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得原本有趣的知識發(fā)現(xiàn)過程簡單粗暴的簡化成了知識灌輸過程，讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。同時，在緊張的學(xué)習(xí)和教師嚴(yán)格的控制之下，學(xué)生所接觸的僅僅是課本和練習(xí)冊上的內(nèi)容，很難向外進行有益的擴展。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)接觸面，對提高學(xué)生的英語寫作水平甚至是整個的英語學(xué)習(xí)能力都有巨大的幫助。教師可以引導(dǎo)學(xué)生去接觸書本以外的有益的英語。比如

4、說組織觀看經(jīng)典的英語電影，聽悅耳歡快的英文歌曲，以及閱讀英語雜志等，拓展學(xué)生英語學(xué)習(xí)的渠道，盡可能的讓學(xué)習(xí)的自主權(quán)回歸到學(xué)生手里，讓學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)英語，主動的進行英語寫作的訓(xùn)練。3結(jié)束語寫，是學(xué)習(xí)一門外語的重要而不可缺少的一環(huán)。學(xué)會英語寫作是一種能力，這種能力不僅能夠在學(xué)習(xí)考試中發(fā)揮作用，更有助于日后的工作和發(fā)展。這種能力應(yīng)該在初中時期的到有效的重視和培養(yǎng)。因此，提高初中英語寫作教學(xué)的水平是非常有意義的。相信在眾多英語教育志士的共同努