證據(jù)為本實(shí)踐模式的興起及其對(duì)個(gè)案管理教學(xué)的啟示

1、證據(jù)為本實(shí)踐模式的興起及其對(duì)個(gè)案管理教學(xué)的啟示證據(jù)為本實(shí)踐模式的興起及其對(duì)個(gè)案管理教學(xué)的啟示摘要：個(gè)案管理作為一種提供服務(wù)的工作方法以及工作過程，因其能回應(yīng)服務(wù)對(duì)象日漸增長(zhǎng)的多元化需求，幫助解決多重疊加問題，且涉及不同機(jī)構(gòu)的服務(wù)整合，逐漸在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)照顧等領(lǐng)域得以應(yīng)用，并快速發(fā)展。因此，個(gè)案管理的教學(xué)在相關(guān)專業(yè)體系下也逐漸得到重視。而證據(jù)為本的實(shí)踐教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)實(shí)踐中對(duì)實(shí)際情況的掌握，以及證據(jù)的收集和分析，對(duì)個(gè)案管理中的操作實(shí)踐教學(xué)具

2、有指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：個(gè)案管理；證據(jù)為本；社會(huì)工作教學(xué)一、前言早在上個(gè)世紀(jì)中葉，個(gè)案管理因去機(jī)構(gòu)化、照顧服務(wù)分散化、對(duì)照顧者需求認(rèn)知增加等六項(xiàng)社會(huì)脈絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生，同時(shí)其系統(tǒng)化、合作性的靈活實(shí)踐方式，使得其在美國(guó)的公眾服務(wù)領(lǐng)域得以發(fā)展，例如長(zhǎng)期照顧、心理衛(wèi)生、醫(yī)療健康等。個(gè)案管理不僅注重以特定人群或個(gè)人的需求為基礎(chǔ)，并有效地將需求與資源相連接，更強(qiáng)調(diào)各專業(yè)、各領(lǐng)域之間人員與資料的整合，以此達(dá)到案主利益最大化。隨著我國(guó)公眾服務(wù)事業(yè)的快速發(fā)展，個(gè)

3、案管理因其較強(qiáng)的實(shí)踐意義，也逐漸在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)照顧等領(lǐng)域加以應(yīng)用，但仍有很大的發(fā)展空間。增強(qiáng)個(gè)案管理理論與實(shí)踐的聯(lián)系是許多學(xué)者們，尤其是專業(yè)教育者們一直研究的方向。而證據(jù)為本的實(shí)踐教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生依據(jù)個(gè)體及環(huán)境的實(shí)際情況，收集相應(yīng)的證據(jù)，據(jù)此探索不同的解決方案，對(duì)個(gè)案管理等強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的課程教學(xué)具有指導(dǎo)意義。二、證據(jù)為本的實(shí)踐模式及其教育內(nèi)涵（一）證據(jù)為本實(shí)踐模式是社會(huì)工作實(shí)踐的一種趨勢(shì)證據(jù)為本的實(shí)踐模式（evidencebasedpr