高職高?！督ㄖ茍D與構(gòu)造》課程項(xiàng)目化教學(xué)研究

1、高職高專《建筑制圖與構(gòu)造》課程項(xiàng)目化教學(xué)研究高職高?！督ㄖ茍D與構(gòu)造》課程項(xiàng)目化教學(xué)研究現(xiàn)代高職教育的目標(biāo)注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，在高職教學(xué)中開展項(xiàng)目化教學(xué)法順應(yīng)了職業(yè)教育這一培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)也有助于推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高。項(xiàng)目化教學(xué)法是通過實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，其目的是在課堂教學(xué)中把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。項(xiàng)目化教學(xué)法的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)和制定每個(gè)項(xiàng)目的工作

2、任務(wù)。項(xiàng)目化教學(xué)以教師為中心變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，以課本為中心變?yōu)橐皂?xiàng)目為中心，以課堂為中心變?yōu)橐詫?shí)踐任務(wù)為中心。所以，在運(yùn)用項(xiàng)目化教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，學(xué)生是認(rèn)知的主體。我們的課程教學(xué)理念：建筑工程技術(shù)、造價(jià)、監(jiān)理專業(yè)及建筑行業(yè)各個(gè)崗位都是以建筑工程圖為依據(jù)實(shí)施的，識(shí)讀施工圖的能力是各專業(yè)崗位交流的語言能力。一、項(xiàng)目化教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)（含：施工、項(xiàng)目一：建筑形體投影圖的表達(dá)模塊有：1.建筑制圖的基本

3、知識(shí)；2.投影理論（含同坡屋面）；3.建筑構(gòu)件剖面圖和斷面圖。項(xiàng)目任務(wù)：按制圖標(biāo)準(zhǔn)要求抄繪線型練習(xí)圖。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)預(yù)期效果：使學(xué)生掌握和了解國家制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，掌握制圖基本知識(shí)；使抽象的三面投影知識(shí)能夠由抽象到具體，化難為易，提高教學(xué)效果。項(xiàng)目二：施工圖模塊有：1.建筑施工圖的識(shí)讀和抄；2.結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀。項(xiàng)目任務(wù)：建筑平面圖的識(shí)讀繪制、建筑立面圖的試圖繪制、建筑剖面圖的識(shí)讀繪制、樓梯詳圖的識(shí)讀繪制、識(shí)讀或繪制結(jié)構(gòu)施工圖。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)預(yù)期效果