幼兒心理健康教案設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域.)

1、幼兒心理健康教案設(shè)計(jì)幼兒心理健康教案設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域五大領(lǐng)域.)幼兒心理健康教案設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域.)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)心理健康教育語(yǔ)言活動(dòng)：高興和生氣班級(jí)：中二班執(zhí)教老師：王娜娜活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、

2、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1）以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。2）幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。3）幼兒按老師說(shuō)的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情1）說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）2）做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)——如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣？如果小朋友不小

3、心撞到了你，你會(huì)怎么做？心理健康教育社會(huì)活動(dòng)：微笑的魅力班級(jí)：大一班執(zhí)教老師：賈瓊培活動(dòng)目標(biāo)：1、了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人，用微笑感染他人。3、仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一年四季中春天是花開(kāi)最多、最艷的季節(jié)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：詩(shī)歌掛圖一張，錄音機(jī)，音帶《歌聲與微笑》，難過(guò)和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個(gè)，繪畫材料若干。3、環(huán)境準(zhǔn)