中班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、中班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)（中班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)（4～5歲）歲）一健康領(lǐng)域健康領(lǐng)域（一）生活衛(wèi)生１引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，學(xué)習(xí)使用筷子，養(yǎng)成不挑食、不撒飯的良好習(xí)慣，主動(dòng)飲水。２在日常生活中，幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。３在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好，放在指定的地方，并通過主動(dòng)探索學(xué)會(huì)整理床鋪。４隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)擤鼻涕的正確方法，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。５培養(yǎng)幼兒正確

2、的坐姿、站姿及閱讀姿勢(shì)。６在日常生活中，引導(dǎo)幼兒維護(hù)環(huán)境的整潔，不亂扔廢棄物品，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。７鼓勵(lì)幼兒積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。（二）安全１在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒記住幼兒園和父母的名字及家庭住址，知道在與成人失散時(shí)去找民警幫忙。２在種種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不碰傷別人。３利用有效時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避，會(huì)呼喊求救。（三）體能１鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。２在體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)

3、做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操，動(dòng)作較正確、規(guī)范。３引導(dǎo)幼兒走步時(shí)上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神。４在戶外游戲和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒跑步時(shí)上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，能較靈活地控制跑步的速度和方向。５在戶外游戲和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)腳蹬地較有力，落地時(shí)較輕，能較好地控制跳躍的方向。６在戶外游戲和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作。７在戶外游戲和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，并積極參加各種爬行、攀登活動(dòng)，在活動(dòng)中動(dòng)作較靈敏、協(xié)

4、調(diào)。８在戶外游戲和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒較平穩(wěn)、輕松地在較窄的平衡板上行走，并保持身體的平衡。９鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法。二、社會(huì)領(lǐng)域二、社會(huì)領(lǐng)域（一）社會(huì)性情感１引導(dǎo)幼兒經(jīng)常保持積極愉快的情緒。２引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感激他們對(duì)自己的愛，并用簡(jiǎn)單的方式（語言動(dòng)作、表情等）表達(dá)自己對(duì)周圍人的愛。３在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人的情緒情感，有初步的同情心。４引導(dǎo)幼兒尊重周圍的勞動(dòng)者。５在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并喜愛周圍環(huán)境和北京著

5、名的風(fēng)景名勝。６在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒喜愛中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗。７在主要的節(jié)日期間，根據(jù)幼兒的意愿，開展豐富有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與其中，初步體驗(yàn)節(jié)日的快樂。（三）基本經(jīng)驗(yàn)１引導(dǎo)幼兒喜歡參加飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，在活動(dòng)中感知?jiǎng)游锏纳L(zhǎng)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)為小動(dòng)物收集飼料和喂食，和小動(dòng)物有親近感。２引導(dǎo)幼兒喜歡參加種植活動(dòng)，在活動(dòng)中感知植物有生命、會(huì)生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)給植物澆水、鋤草、知道應(yīng)愛護(hù)植物。３在日常生活中，引導(dǎo)幼兒感知四季明

6、顯特征，說出四季名稱，比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象，體會(huì)人們通過增減衣服適應(yīng)氣候的變化。４在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知磁鐵、石頭、泥土、空氣等特性及顏色的變化、物體的溶解、沉浮等現(xiàn)象。５在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒體會(huì)整體和部分的關(guān)系。６在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形，體會(huì)幾何圖形之間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換關(guān)系。７在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)１０以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認(rèn)讀１０以內(nèi)數(shù)字，區(qū)分幾個(gè)和第幾。８在日常生活

7、中，引導(dǎo)幼兒理解昨天、今天、明天的含義，正確辨認(rèn)前、后方位。五、藝術(shù)領(lǐng)域五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂（一）興趣用支持、鼓勵(lì)的方法引導(dǎo)幼兒喜歡參加音樂活。（二）感知和欣賞１引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知聲音的強(qiáng)弱、高低、音色及音樂的漸快、漸慢。２引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六分音符、附點(diǎn)音符、四分休止符的節(jié)奏時(shí)值。３鼓勵(lì)幼兒感知和表現(xiàn)歌謠、歌曲中的節(jié)奏，并較好地模仿四拍長(zhǎng)度的節(jié)奏短句和旋律短句。４以游戲形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。５在游戲

8、和音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的形象和情緒特征，并在歌曲、器樂曲和舞蹈的欣賞中獲得美感。６在游戲和音樂活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過樂曲的情緒變化感知音樂的段落（樂段、樂句）。（三）表現(xiàn)１歌唱（１）引導(dǎo)幼兒能夠基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。（２）培養(yǎng)幼兒歌唱姿勢(shì)正確、吐字清楚。（３）引導(dǎo)幼兒感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。（４）鼓勵(lì)幼兒感知、發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)歌曲的速度、力度和情感。２律動(dòng)、音樂游戲、舞蹈（１）通過游