大班科學(xué)教學(xué)活動不能沒有水

1、大班科學(xué)教學(xué)活動：不能沒有水大班科學(xué)教學(xué)活動：不能沒有水設(shè)計意圖：在當(dāng)今這個社會，人們越來越重視水資源的問題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現(xiàn)象已經(jīng)受到高度關(guān)注。這種局勢下。讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。根據(jù)孩子們的認知和感知的年齡特點，結(jié)合幼兒的生活實際。本次活動，通過故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式引導(dǎo)孩子積極參與、思考，從不同的側(cè)面能夠充分感知水與人類的密切關(guān)系。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛惜水資源保護水資源的環(huán)保意識?；顒?/p>

2、目標：1、結(jié)合故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式激發(fā)幼兒積極動手動腦參與學(xué)習(xí)的興趣以及表現(xiàn)出求知欲。2、讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不可分的。3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛惜水資源保護水資源的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?、課前教師、幼兒共同收集關(guān)于水的各種圖片。2、《三個和尚》的故事磁帶3、實驗用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個4、護水小標兵胸飾、蘭色彩筆與幼兒人數(shù)相等活動過程：一、聽故事《

3、三個和尚》都打水。教師通過讓幼兒聽故事想問題說問題引發(fā)他們思考參與的興趣。1、教師放故事《三個和尚》，幼兒聽故事2、聽故事后，教師根據(jù)故事內(nèi)容展開提問：（1）三個和尚每天都要用什么？他們用水來做什么？（2）他們打水的地方在哪里？（3）他們?nèi)齻€最后用水做背面）幼兒帶好護水小標兵胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段，幼兒做自由表現(xiàn)活動。活動延伸：讓幼兒總結(jié)我們該怎樣做才是護水小標兵。讓我們行動起來吧。向身邊的人宣傳愛護水資源是人人有責(zé)的。小河