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文檔簡介
1、大班科學教案:科學探索區(qū)大班科學教案:科學探索區(qū)活動目標:1、通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質,感知磁鐵特性。2、了解磁化現(xiàn)象?;顒舆^程:1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么,再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住,哪些不行。引導幼兒進行分類。2、組織幼兒討論:這些不能被磁鐵吸的是什么材料的?能被磁鐵吸的是什么材料的?3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住,哪些不能?4、磁鐵不能放在什么地方?了解磁化現(xiàn)象。磁力可以穿過什么
2、活動目標:讓幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)磁力具有穿透性的現(xiàn)象?;顒舆^程:1、引導幼兒猜想磁力可以穿過什么,并在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。2、幼兒分類驗證材料:紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。3、教師小結:磁力具有穿透性。磁力的大小活動目標:通過操作,讓幼兒感知磁力的大小?;顒舆^程:1、準備布、被子帶領幼兒觀察實驗:磁鐵能穿過布,但不能穿過被子。2、引發(fā)幼兒討論:為什么磁力可以穿過布穿那不過被子?3、師生再次實驗:用磁鐵透過木盒蓋
3、使別針動起來,引導幼兒認識到,隨木盒蓋的加厚,磁力最終動不了別針。4、幼兒自己做實驗并記錄:為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針,讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。好玩的電動玩具活動目標:1、通過玩電動玩具,培養(yǎng)幼兒探索的1、通過自己觀察、探索,知道各類鏡子的特點及作用。2、發(fā)展幼兒觀察力,提高求知欲?;顒舆^程:1、交代任務:玩有趣的鏡子,提醒大家要愛護這些鏡子。2、操作一:每個幼兒自選一種鏡子,探索怎樣玩的有趣。討論:各自玩時,發(fā)現(xiàn)了
4、什么?操作二:幼兒另選幾種鏡子,觀察照出的物體發(fā)生的變化。討論:各自玩了哪些鏡子?照出來的物體是怎樣的?操作三:根據(jù)不同的鏡子照出物體的不同變化,讓幼兒尋求答案。討論:為什么鏡子不同,照出的物體和原來的不同?3、老師總結。玩磁針活動目標:1、了解磁針轉動的原理指南針。2、培養(yǎng)幼兒對科學產生興趣?;顒舆^程:1、交代任務:玩磁針,并提出要求。2、幼兒自由操作,老師巡回指導。3、老師小結。使球停在斜坡上活動目標:1、探索使物體停在斜坡上的方法
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