大班科學教案科學探索區(qū)

1、大班科學教案：科學探索區(qū)大班科學教案：科學探索區(qū)活動目標：1、通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。2、了解磁化現(xiàn)象?；顒舆^程：1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的是什么材料的？3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現(xiàn)象。磁力可以穿過什么

2、活動目標：讓幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)磁力具有穿透性的現(xiàn)象?；顒舆^程：1、引導幼兒猜想磁力可以穿過什么，并在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。2、幼兒分類驗證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。3、教師小結：磁力具有穿透性。磁力的大小活動目標：通過操作，讓幼兒感知磁力的大小?；顒舆^程：1、準備布、被子帶領幼兒觀察實驗：磁鐵能穿過布，但不能穿過被子。2、引發(fā)幼兒討論：為什么磁力可以穿過布穿那不過被子？3、師生再次實驗：用磁鐵透過木盒蓋

3、使別針動起來，引導幼兒認識到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動不了別針。4、幼兒自己做實驗并記錄：為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。好玩的電動玩具活動目標：1、通過玩電動玩具，培養(yǎng)幼兒探索的1、通過自己觀察、探索，知道各類鏡子的特點及作用。2、發(fā)展幼兒觀察力，提高求知欲?；顒舆^程：1、交代任務：玩有趣的鏡子，提醒大家要愛護這些鏡子。2、操作一：每個幼兒自選一種鏡子，探索怎樣玩的有趣。討論：各自玩時，發(fā)現(xiàn)了

4、什么？操作二：幼兒另選幾種鏡子，觀察照出的物體發(fā)生的變化。討論：各自玩了哪些鏡子？照出來的物體是怎樣的？操作三：根據(jù)不同的鏡子照出物體的不同變化，讓幼兒尋求答案。討論：為什么鏡子不同，照出的物體和原來的不同？3、老師總結。玩磁針活動目標：1、了解磁針轉動的原理指南針。2、培養(yǎng)幼兒對科學產生興趣?；顒舆^程：1、交代任務：玩磁針，并提出要求。2、幼兒自由操作，老師巡回指導。3、老師小結。使球停在斜坡上活動目標：1、探索使物體停在斜坡上的方法