大學(xué)生民族精神與民族意識的調(diào)查報告

1、大學(xué)生民族精神與民族意識的調(diào)查報告大學(xué)生民族精神與民族意識的調(diào)查報告大學(xué)生民族精神與民族意識的調(diào)查報告大學(xué)生民族精神與民族意識調(diào)查報告漢語言文學(xué)學(xué)院08級中本1班郭禹、趙園月、陳薪羽、喬英楠2011年4月8日調(diào)查計劃1、具體步驟制定調(diào)查計劃擬定調(diào)查內(nèi)容制作調(diào)查題目以及印刷分發(fā)進行調(diào)查收回調(diào)查表并整理分析調(diào)查信息撰寫調(diào)查報告2、調(diào)查目的了解當代大學(xué)生是否具備應(yīng)有的民族意識與民族意識以及在現(xiàn)今一些至關(guān)重要的民族問題的看法。3、調(diào)查對象100

2、名08級、09級、10級的文科專業(yè)學(xué)生100名08級、09級、10級的理科專業(yè)學(xué)生4、調(diào)查主要內(nèi)容大學(xué)生是否關(guān)注時事新聞大學(xué)生對近年來以及近日來能夠反映民族問題的事件的看法大學(xué)生對民族概念與民族精神的認知程度大學(xué)生對在大學(xué)教育中融入民族精神與民族意識的培養(yǎng)的看法5、調(diào)查時間4月6日確定調(diào)查內(nèi)容、目的及調(diào)查對象，并制定出調(diào)查問卷；4月7日列印并發(fā)放調(diào)查問卷，進行實際調(diào)查；4月8日，調(diào)查完畢，對收回的問卷進行統(tǒng)計分析，完成調(diào)查報告。6、調(diào)查

3、方法問卷調(diào)查7、人員分工問卷設(shè)計：全體成員問卷調(diào)查：趙園月、陳薪羽、喬英楠調(diào)查報告：郭禹問卷統(tǒng)計及數(shù)據(jù)整理：全體成員調(diào)查計劃及提綱：郭禹調(diào)查提綱全文共分為三部分：民族精神的培養(yǎng)是否要與大學(xué)教育相融合？大學(xué)生有沒有對我們民族的缺點進行思考并產(chǎn)生一定的觀點？民族與政治之間是否可以劃等號？（第10、11、12題）f.當代大學(xué)生是否具備民族憂患意識？是否具有為了民族無私的獻身精神？（第13題）g.現(xiàn)今大學(xué)生的個人狀態(tài)與理想抱負是否符合振興民族的

4、偉大目標？大學(xué)生是如何對民族意識與民族精神認知的？（第14、15題）u第三部分：對調(diào)查報告進行小結(jié)。調(diào)查報告——大學(xué)生民族精神與民族意識調(diào)查近年來，在經(jīng)濟高速發(fā)展的中國，人們似乎丟棄了一些以往的本來的精神。大學(xué)生是一群在象牙塔里的青年，有著自己心中的烏托邦。他們既是祖國未來的棟梁，又是偉大的中華民族的延續(xù)。民族的發(fā)展與復(fù)興，祖國的富強興邦，都是擔(dān)負在他們身上責(zé)無旁貸的重任。在現(xiàn)今時代，當代大學(xué)生面對過去的歷史，面對每天都在層出不窮上演著