家庭教育2012春任務(wù)一

1、家庭教育家庭教育20122012春任務(wù)一春任務(wù)一家庭教育2012春任務(wù)一一、單選題1.2分20.是以婚姻為基礎(chǔ)、以血緣為紐帶而形成的社會(huì)生活的基本單位，是社會(huì)最微小的細(xì)胞。1.成員2.公民3.家庭2.2分36.家庭教育的這種繼承性，突出地表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是，二是“家業(yè)”。1.世代書香2.門風(fēng)不敗3.家風(fēng)3.2分2.家庭教育是為了滿足教育者個(gè)人的愿望和利益，主要是取決于教育者個(gè)人的意志。所以說，家庭教育是一種教育。1.私人教育2.非正規(guī)教

2、育3.終身教育4.2分6.家庭環(huán)境對人身心發(fā)展的影響作用是相當(dāng)廣泛的，但歸納起來，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是個(gè)性的形成，二是。1.心理發(fā)展的方向和水平2.大腦的發(fā)育3.思想的成熟4.身體的成長5.2分19.中國的封建統(tǒng)治者，為了達(dá)到“治國”的目的，首先是強(qiáng)調(diào)“”把它作為“治國”的重要前提條件。1.禮樂2.齊家3.三綱五常6.2分7.據(jù)科學(xué)家估計(jì)，人的腦神經(jīng)細(xì)胞大約有140億個(gè)，其中百分之七八十是在形成的。1.八歲以前2.三歲以前3.十歲以

3、前4.十五歲1.道德2.生活方式3.血緣4.關(guān)系14.2分38.我國近代著名教育家在貧兒院與貧兒教育的關(guān)系一文中，在論述他的“兒童公育”中，指出過舊社會(huì)家庭教育的局限性。1.陳鶴琴2.蔡元培3.魯迅15.2分31.家長越有權(quán)威，對子女的要求和教育越有可接受性，教育的效果就越1.有效管理2.沒效果3.深刻性和持久性16.2分26.一個(gè)全黨、全社會(huì)關(guān)心重視兒童、青少年家庭教育工作的大好形勢正在我國出現(xiàn)。隨著改革開放的不斷深入，可以預(yù)見，家庭

4、教育的，必將得到更進(jìn)一步的體現(xiàn)。1.強(qiáng)烈的感染性2.特殊的權(quán)威性3.鮮明的針對性4.廣泛的群眾性17.2分23.學(xué)校的教育教學(xué)工作，其基本組織形式是，家庭教育一般都是面對面的個(gè)別教育、個(gè)別指導(dǎo)、個(gè)別訓(xùn)練。1.班級(jí)授課2.教師教育3.班級(jí)工作18.2分37.遺傳素質(zhì)僅僅提供了在某方面特殊技能專長得以發(fā)展的可能性，具備了一些有利的生物條件。其主要原因還是后天生活環(huán)境的熏陶和。1.家庭家業(yè)繼承性的作用2.教育實(shí)踐活動(dòng)的作用3.后天努力的作用1