幼兒園大班科學教案設計不同類型的筆_0

1、幼兒園大班科學教案設計：不同類型的筆幼兒園大班科學教案設計：不同類型的筆幼兒園大班科學教案設計：不同類型的筆活動目標1.知道各種筆的名稱，認識它們的外形特征，探索其不同特性。2.嘗試各種筆的使用方法。3.了解使用筆的安全常識?；顒訙蕚?.鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、水彩筆、油畫棒、圓珠筆等各種各樣的筆，以及配合使用的各種材料，如墨汁、水、調色板等。2.用各種筆繪制的繪畫作品。3.白紙若干?；顒舆^程一、帶領幼兒參觀畫展，讓幼兒發(fā)現(xiàn)每幅畫的不

2、同之處，引發(fā)幼兒探索的興趣師：1.這些畫哪里不同？（引導幼兒從色彩、線條等方面進行觀察。）2.這些畫用什么筆畫的？鼓勵幼兒根據(jù)已有經驗大膽猜想。二、幼兒自由探索、觀察比較，分辨出每一幅畫的繪畫工具1.師：這些畫是用什么筆畫出來的？和小朋友一起試一試找一找。2.幼兒分組探索嘗試。3.分享交流。鼓勵幼兒大膽說出自己小組探索的結果，并能講清楚理由。三、交流討論，加深對各種筆的認識1.引導幼兒從外觀、名稱、書寫特點等方面介紹自己認識的筆。2.鼓

3、勵幼兒嘗試按照每一特征進行分類，如鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、粉筆、油畫棒是越用越短的筆；簽字筆、圓珠筆的筆桿都是塑料做的，等等。3.說說各種筆的不同使用方法及用途。如鉛筆須削過之后才能使用，寫錯了可以用橡皮擦掉，小學生經常會用到；毛筆需要沾著水、墨汁或顏料使用，畫水墨畫或水彩筆時會用到。四、小組合作作畫，進一步探索各種筆的特性1.幼兒小組合作，用各種筆畫一幅意愿畫，畫好后仔細看一看每種筆畫的畫風格有什么不同。2.教師小結：筆是我們學習生