2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第七講 測(cè)量與問(wèn)卷設(shè)計(jì),,主要內(nèi)容,指標(biāo)與量表、指數(shù),從“愛(ài)”說(shuō)起,什么叫做“愛(ài)”?不同維度激情親密承諾不同類(lèi)型the love of kinship or familiaritythe love of friendshipthe love of sexual and/or romantic desire (eros)self-emptying or divine love如何看出或者考驗(yàn)出對(duì)方是否“愛(ài)”你 ?付出

2、而不求回報(bào)?理解?分享,共度時(shí)光,交流,信任,信仰,友好?,斯坦伯格根據(jù)激情,親密和承諾三大要素組成了七種不同類(lèi)型的愛(ài)情: 第一種是喜歡式愛(ài)情,只有親密,沒(méi)有激情和承諾,如友誼。第二種是迷戀式愛(ài)情,只有激情,沒(méi)有親密和承諾,如初戀。第三種是空洞式愛(ài)情,只有承諾,缺乏親密和激情,如純粹的為了結(jié)婚的愛(ài)情 第四種是浪漫式愛(ài)情,只有激情和親密,沒(méi)有承諾,這種“愛(ài)情”崇尚過(guò)程,不在乎結(jié)果。 第五種是伴侶

3、式愛(ài)情,只有親密和承諾,沒(méi)有激情。第六種是愚蠢式愛(ài)情,只有激情和承諾,沒(méi)有親密 第七種是完美式愛(ài)情,包含激情、承諾和親密,一、測(cè)量的概念及其層次,1、測(cè)量的概念(measurement)就是根據(jù)一定的法則,將某種物體和現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號(hào)表現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程。任務(wù)在于確定一個(gè)分析對(duì)象的特定屬性的類(lèi)別或水平社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量的特征。,2、測(cè)量的四個(gè)要素測(cè)量客體,即測(cè)量誰(shuí)測(cè)量?jī)?nèi)容,即測(cè)量什么測(cè)量法則,用數(shù)字

4、或符號(hào)表達(dá)各種屬性或特征的操作規(guī)則,即怎么測(cè)結(jié)果數(shù)字及符號(hào),即如何表示,測(cè)量的層次,5,3、測(cè)量的層次(不同層次提供的信息量不同)定類(lèi)測(cè)量(nominal measurement,類(lèi)別測(cè)量).類(lèi)別判斷。分類(lèi)必須完備且互斥具。有對(duì)稱(chēng)性和傳遞性。(性別、職業(yè)、婚姻狀況)(愛(ài)還是不愛(ài))定序測(cè)量(ordinal measurement,等級(jí)測(cè)量)。取值具有某種邏輯上的高低、大小……順序。確定對(duì)象的等級(jí)序列。不對(duì)稱(chēng),但具有傳遞性。數(shù)字只能比

5、大小不能運(yùn)算。 (文化程度、住房條件)(一點(diǎn)也不愛(ài),有點(diǎn)愛(ài),比較愛(ài),非常愛(ài))定距測(cè)量(interval measurement,等距測(cè)量)。不僅能區(qū)分類(lèi)別和等級(jí),還能確定不同等級(jí)間的距離和數(shù)量差別。(氣溫,智商)(80分的愛(ài))定比測(cè)量(ratio measurement,等比測(cè)量)。具有上述三種性質(zhì),且零點(diǎn)具有實(shí)際意義。能夠進(jìn)行加減乘除。(年齡、離婚率、收入),,,二、概念化及概念的操作化,,,,,定義1印象1,定義……印象……

6、,定義K印象K,,指標(biāo)1,,指標(biāo)……,,指標(biāo)n,,共 識(shí) 性 概 念,,,,,,,概念的操作化,概念的界定(概念化),二(1)概念化,不同抽象層次的概念概念的不同維度(dimension)或者說(shuō)方面(aspects)、層面(facet)。如社會(huì)融合包括結(jié)構(gòu)、互動(dòng)、認(rèn)同三個(gè)方面。將概念細(xì)分維度有利于概念的明確化。也是概念化的題中之義,需要考慮各個(gè)維度的不同指標(biāo)。,例.群體同化和融合的7個(gè)維度:文化同化(accu

7、lturation),主要指在語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗方面的同化。社會(huì)結(jié)構(gòu)同化(structural assimilation)婚姻血緣同化(amalgamation)認(rèn)同的同化(identity assimilation)偏見(jiàn)的消除(absence of prejudice)族群間歧視行為的消除(absence of discrimination)公共事務(wù)的同化(civic assimilation). ------Ass

8、imilation in America Life. Oxford University Press. Gerdon,M.1964.,什么是概念化,為什么要進(jìn)行概念化概念是作為交流工具的共識(shí)性標(biāo)簽或術(shù)語(yǔ)。它是由頭腦中的印象或觀念產(chǎn)生的,是相關(guān)觀察和經(jīng)驗(yàn)的集合。智慧的產(chǎn)物。就標(biāo)簽或術(shù)語(yǔ)的具體含義(或內(nèi)涵)達(dá)成共識(shí)的過(guò)程就是概念化。三種定義方式:真實(shí)(real)的,名義性(nominal)的,操作性(operational) 的。第一

9、個(gè)是將抽象非真實(shí)概念具體化。給定名義定義是概念化的重要任務(wù)。如果不能就概念本身達(dá)成共識(shí),就無(wú)法明確研究?jī)?nèi)容,更無(wú)法就研究結(jié)果達(dá)成共識(shí)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)概念化就進(jìn)行觀察操作將使很多觀察變得無(wú)法使用。,概念化的例子,例、滿(mǎn)意度概念的建構(gòu),二(2)概念的操作化,什么是操作化?將抽象概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過(guò)程。對(duì)抽象層次較高的概念進(jìn)行測(cè)量所采取的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說(shuō)明。抽象?具體,理論?實(shí)際的關(guān)鍵,指標(biāo)(indicator):概念

10、化的結(jié)果指標(biāo)的互換性如果多個(gè)不同的指標(biāo)或多或少地代表一個(gè)概念,而這個(gè)概念既真實(shí)又可被觀察,代表這些指標(biāo)的行為就會(huì)與代表這個(gè)概念的行為一致。就指標(biāo)達(dá)成共識(shí)可使測(cè)量變得集中精簡(jiǎn)。夫妻權(quán)力測(cè)量如宗教性這一概念的指標(biāo)就難以形成共識(shí)。,操作化的方式尋找利用前人的指標(biāo)(尤其是測(cè)量人格、態(tài)度等的量表)利于比較和知識(shí)積累在充分試調(diào)查基礎(chǔ)上自主設(shè)計(jì)(充分理解各種行為在被研究者那里的意義),二(3)概念的操作化,操作化的具體方法變異的范圍

11、變異的兩極測(cè)量的維度測(cè)量的層次操作化的原則表述要明確,避免模棱兩可受訪者必須有能力回答,且愿意回答問(wèn)題應(yīng)該相關(guān)(受訪者考慮過(guò))、簡(jiǎn)短避免否定性選項(xiàng),避免誘導(dǎo)性或偏誤性選項(xiàng)及用詞,三、指數(shù)與量表,復(fù)雜概念的測(cè)量,難以用單一的指標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量,于是形成在多個(gè)指標(biāo)基礎(chǔ)上綜合而成的復(fù)合測(cè)量。指數(shù)(index):總加量表。并不一定是簡(jiǎn)單累加。因?yàn)楦鱾€(gè)Item在對(duì)概念的測(cè)量中并不具有等同的地位。因此需要加權(quán)。如CPI指數(shù)。要能

12、夠簡(jiǎn)單累加,必須保證測(cè)量的是用一個(gè)概念(甚至是概念的同一個(gè)維度)并且各個(gè)item具有同等的效果。量表(scale):具有結(jié)構(gòu)順序的復(fù)合測(cè)量,各個(gè)Item有程度差異,從而測(cè)量出概念或態(tài)度的程度。,例、CPI指標(biāo)的建構(gòu),消費(fèi)價(jià)格指數(shù)在國(guó)外被稱(chēng)為消費(fèi)指數(shù)或生活費(fèi)用指數(shù),是度量一組代表性消費(fèi)品及服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平隨時(shí)間而變動(dòng)的相對(duì)數(shù),反映居民家庭所購(gòu)買(mǎi)的生活消費(fèi)品和服務(wù)的價(jià)格水平對(duì)職工貨幣工資的影響,是研究具名生活、宏觀經(jīng)濟(jì)分析和決策、價(jià)格總

13、水平監(jiān)測(cè)和調(diào)空的依據(jù) 從2001年起,我國(guó)采用國(guó)際通用做法,逐月編制并公布以2000年價(jià)格水平為基期的居民消費(fèi)價(jià)格定基指數(shù),作為反映我國(guó)通貨膨脹(或緊縮)程度的主要指標(biāo)。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),國(guó)家統(tǒng)計(jì)局城調(diào)總隊(duì)負(fù)責(zé)全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的編制及相關(guān)工作,并組織、指導(dǎo)和管理各省區(qū)市的消費(fèi)價(jià)格調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。 我國(guó)編制價(jià)格指數(shù)的商品和服務(wù)項(xiàng)目,根據(jù)全國(guó)城鄉(xiāng)近11萬(wàn)戶(hù)居民家庭消費(fèi)支出構(gòu)成資料和有關(guān)規(guī)定確定,目前共包括食品、煙酒及用品、衣著、家庭設(shè)

14、備用品及服務(wù)、醫(yī)療保健及個(gè)人用品、交通和通訊、娛樂(lè)教育文化用品及服務(wù)、居住八大類(lèi),251個(gè)基本分類(lèi),約700個(gè)代表品種。居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)就是在對(duì)全國(guó)550個(gè)樣本市縣近3萬(wàn)個(gè)采價(jià)點(diǎn)進(jìn)行價(jià)格調(diào)查的基礎(chǔ)上,根據(jù)國(guó)際規(guī)范的流程和公式算出來(lái)的。 我國(guó)的CPI指數(shù)未包括一些關(guān)鍵的消費(fèi)品如住房,從而使得其不能完全反應(yīng)消費(fèi)價(jià)格的變動(dòng)。,例、中國(guó)發(fā)展指數(shù)、消費(fèi)者信心指數(shù),中國(guó)發(fā)展指數(shù):突破唯GDP論。設(shè)置了4個(gè)分指數(shù):健康、教育、生活水平和社會(huì)環(huán)境。

15、統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù):健康指數(shù):出生預(yù)期壽命、嬰兒死亡率、每百萬(wàn)人均病床數(shù)教育指數(shù):人均受教育年限、大專(zhuān)以上文化程度人口比例生活水平指數(shù):農(nóng)村居民人均收入、人均GDP、城鄉(xiāng)居民人均消費(fèi)比、城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)社會(huì)環(huán)境指數(shù):城鎮(zhèn)登記失業(yè)率、三產(chǎn)增加值占GDP比例、人均道路面積、單位地區(qū)生產(chǎn)總值能耗、省會(huì)城市空氣質(zhì)量達(dá)到并好于二級(jí)的天數(shù)、單位產(chǎn)值午睡耗氧量RCDI=∑四個(gè)分指數(shù)的平均數(shù)。分指數(shù)值=底層指標(biāo)的幾何平均數(shù)底層指標(biāo)需要標(biāo)準(zhǔn)化為

16、功效分值消費(fèi)者信心指數(shù):6個(gè)分指數(shù):經(jīng)濟(jì),就業(yè),物價(jià),消費(fèi),購(gòu)房和投資。電話調(diào)查:每個(gè)分指數(shù)兩個(gè)題(一個(gè)是對(duì)現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度,另一個(gè)是對(duì)未來(lái)3個(gè)月的滿(mǎn)意度。)非常滿(mǎn)意=200,滿(mǎn)意=150,一般=100,不滿(mǎn)意=50,非常不滿(mǎn)意=0.CCI=∑當(dāng)前滿(mǎn)意度得分*0.4+預(yù)期滿(mǎn)意度*0.6,李克特量表和語(yǔ)義分化量表,Likert scaling五分等級(jí)差異測(cè)量同一概念調(diào)整賦值后加總李克特量表的設(shè)計(jì)項(xiàng)目或陳述初設(shè)試調(diào)查分辨力

17、系數(shù)計(jì)算陳述的篩選確定如專(zhuān)業(yè)認(rèn)同度的測(cè)量非常非常不,Semantic scaling七個(gè)等級(jí)兩端意義相反多個(gè)維度適合比較研究和態(tài)度研究 這種量表的設(shè)計(jì),重點(diǎn)在于確定評(píng)價(jià)的維度如 對(duì)于公務(wù)員職業(yè)的評(píng)價(jià)輕松的辛苦的,其他量表,Bogardus social distance scale(鮑嘎德社會(huì)距離量表)住在你的國(guó)家——社區(qū)——附近——隔壁——結(jié)婚T(mén)hurstone scale(瑟斯通量表)100個(gè)題目,10-1

18、5個(gè)專(zhuān)家,選出最有共識(shí)打分的多個(gè)強(qiáng)弱不同的題目(1-13分)。是確定強(qiáng)度等級(jí)的過(guò)程,成本高。Guttman scale(哥特曼量表)強(qiáng)弱題項(xiàng),同意了強(qiáng)的就會(huì)同意弱的,16,哥特曼量表:什么時(shí)候可以罵人?,17,混合型的存在說(shuō)明,量表還不完美。量表和指標(biāo)都是精簡(jiǎn)概括資料的方式,如果題目之間存在等級(jí)差異,這種差異信息沒(méi)有得到利用,就有信息損耗。將量表當(dāng)做指標(biāo)來(lái)用時(shí)會(huì)損失信息。,Exploratory,Confirmatory,All l

19、oadings are estimated,Pattern of loadings is fixed- others estimated,探索性因子分子與驗(yàn)證性因子分析:潛變量與指標(biāo),指標(biāo)和量表的差異,,,19,四、什么是好的測(cè)量(1),好的測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn):精確性、準(zhǔn)確性1、測(cè)量的確實(shí)是想要測(cè)量的內(nèi)容2、無(wú)論誰(shuí)在什么時(shí)候測(cè)量都能得到同樣的結(jié)果。書(shū)中關(guān)于夫妻權(quán)力、生育意愿、現(xiàn)代性、生活滿(mǎn)意度、父母投資的例子效度(validity)

20、測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度,測(cè)量工具能夠測(cè)出所要測(cè)量的變量的程度,或能準(zhǔn)確、真實(shí)度量事物屬性的程度指標(biāo)能夠反映概念的真實(shí)含義的程度。表面效度(內(nèi)容效度或邏輯效度:指標(biāo)與目標(biāo)之間的適合性與邏輯相符性——主觀判斷)準(zhǔn)則效度(實(shí)用效度或經(jīng)驗(yàn)效度:以已有的測(cè)量方式作為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新的測(cè)量方式進(jìn)行評(píng)價(jià)——相關(guān)分析)構(gòu)造效度(結(jié)構(gòu)效度:以現(xiàn)有理論或命題來(lái)檢驗(yàn)測(cè)量工具和手段的效度,即以不同概念之間的關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)測(cè)量方式——相關(guān)分析、回歸分析),四、什么是好

21、的測(cè)量(2),信度(reliability)即可靠性。采用同樣的方法對(duì)同一個(gè)對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí),其所得到的結(jié)果相一致的程度。測(cè)量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性。再測(cè)信度(對(duì)同樣的對(duì)象采用同樣的測(cè)量方法測(cè)量?jī)纱巍纱螠y(cè)量之間的相關(guān)系數(shù)。受時(shí)間因素影響)復(fù)本信度(AB卷思路。兩套復(fù)本,同一群體同時(shí)測(cè)量。但要求復(fù)本是真正的復(fù)本,內(nèi)容和形式上都一致。難)折半信度(將測(cè)量項(xiàng)目分成兩半計(jì)算兩組分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。要求兩部分的項(xiàng)目測(cè)量的是同一個(gè)概念)

22、,四、什么是好的測(cè)量(3),效度和信度的關(guān)系缺乏信度肯定沒(méi)有效度有信度不一定有效度信度是必要條件為了追求信度可能損失效度,為了追求效度可能損失信度(問(wèn)卷調(diào)查與訪談及實(shí)地研究的關(guān)系),,問(wèn)卷:(1)問(wèn)卷的結(jié)構(gòu),封面信調(diào)查者的身份(我是誰(shuí))調(diào)查的大致內(nèi)容(調(diào)查什么)調(diào)查的主要目的(為什么調(diào)查)調(diào)查對(duì)象的選取方式,調(diào)查結(jié)構(gòu)保密措施(為什么調(diào)查你)指導(dǎo)語(yǔ)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的解釋和說(shuō)明:畫(huà)圈還是填數(shù)字,單選還是多選;寄回

23、方式和時(shí)間。問(wèn)題及答案開(kāi)放式問(wèn)題(回答者自由回答,充分表達(dá);編碼困難)封閉式問(wèn)題(答案已經(jīng)給出,選擇即可;易于分析)編碼及其他資料預(yù)編碼/后編碼對(duì)調(diào)查過(guò)程進(jìn)行記錄和評(píng)估的內(nèi)容(調(diào)查員、督查員信息等),問(wèn)卷: (2)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則,明確調(diào)查者要測(cè)量的東西,同時(shí)得為被調(diào)查者考慮調(diào)查者——問(wèn)卷——被調(diào)查者明確阻礙問(wèn)卷調(diào)查的各種因素(也就是說(shuō)影響問(wèn)卷回答及回答準(zhǔn)確性的主客觀因素)問(wèn)卷太長(zhǎng)問(wèn)卷太難內(nèi)容太敏感對(duì)調(diào)查意義和目的

24、說(shuō)明不清脫離受訪者生活問(wèn)卷形式呆板雜亂明確與問(wèn)卷設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的各種因素調(diào)查的目的調(diào)查的內(nèi)容樣本的性質(zhì)(性別、年齡、民族、職業(yè)、文化程度等),問(wèn)卷: (3)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟,探索工作,了解情況,避免不恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)了解我們將來(lái)收集信息過(guò)程中要收集什么信息,收集時(shí)會(huì)遇到什么問(wèn)題,采取怎樣的表達(dá)方式最好等等。設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿卡片法:先設(shè)計(jì)具體問(wèn)題,然后匯總出結(jié)構(gòu)清晰的問(wèn)卷框圖法:先設(shè)計(jì)問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)框架,再細(xì)化各部分的測(cè)量。試用客觀

25、檢查法(試調(diào)查:回收率,有效回收率,填寫(xiě)錯(cuò)誤,填答不完全,調(diào)查發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤或不清晰表達(dá),邏輯錯(cuò)誤等等)主觀評(píng)價(jià)法(讓專(zhuān)家和被調(diào)查者對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)論,并指出不妥之處)修改定稿,問(wèn)卷: (4)題型和答案的設(shè)計(jì),問(wèn)題的形式填空式是否式多項(xiàng)選擇式多選題矩陣式表格式答案的設(shè)計(jì)與問(wèn)題協(xié)調(diào)一致滿(mǎn)足完備性和互斥性,問(wèn)卷: (5)問(wèn)題的語(yǔ)言和提問(wèn)方式,語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)單陳述盡量簡(jiǎn)短避免雙重含義不能帶傾向性不用用否定形式提問(wèn)不要問(wèn)對(duì)方

26、不知道的問(wèn)題不要直接提問(wèn)敏感問(wèn)題,問(wèn)卷: (6)問(wèn)題的數(shù)量和順序,問(wèn)題的數(shù)量20分鐘內(nèi)為宜經(jīng)費(fèi)足夠,禮品足夠好的話,可以長(zhǎng)點(diǎn)。問(wèn)題的順序先易后難先有趣后無(wú)趣先熟悉先問(wèn)行為基本信息可以放開(kāi)頭也可放最后,看敏感程度。開(kāi)放式問(wèn)題放最后相倚問(wèn)題后續(xù)問(wèn)題的問(wèn)答取決于前面的問(wèn)題(跳轉(zhuǎn)),動(dòng)手試試,請(qǐng)大家設(shè)計(jì)測(cè)量方式,對(duì)一個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位進(jìn)行測(cè)量什么是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位?涉及哪些維度?如何詢(xún)問(wèn)?設(shè)計(jì)幾種測(cè)量,人民大學(xué)什么樣

27、的老師比較受歡迎看以往各年我愛(ài)我?guī)熢u(píng)選結(jié)果看各個(gè)課程的出勤率看各個(gè)通選課的選課人數(shù)(旁聽(tīng)人數(shù))直接問(wèn)卷調(diào)查,30,研究選題實(shí)例,31,研究選題實(shí)例,32,研究選題實(shí)例,33,研究選題實(shí)例,34,研究選題實(shí)例,第二次作業(yè),請(qǐng)選擇一個(gè)你特別關(guān)注概念,明確它的定義。對(duì)之進(jìn)行概念化。在明確上述概念的基礎(chǔ)上,對(duì)之進(jìn)行操作化,設(shè)計(jì)出測(cè)量指標(biāo)來(lái)對(duì)其進(jìn)行測(cè)量。說(shuō)明你進(jìn)行上述概念化和操作化的理由。請(qǐng)自愿組成三人一組的小組。想定自己要研究什

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